Tindak Tutur Direktif dalam Pesan Whatsapp Siswa UPT SMP NEGERI 16 Gresik
Directive Speech Acts In Whatsapp Messages Students Of UPT SMP NEGERI 16 Gresik
Abstrak
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif langsung dan tindak tutur tidak langsung dalam pesan whatsapp siswa UPT SMPN 16 Gresik dan mendeskripsikan prinsip kesantunan berbahasa yang muncul dalam tindak tutur direktif langsung dan tindak tutur tidak langsung dalam pesan whatsapp siswa UPT SMPN 16 Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan berjenis kualitatif. Hasil dari penelitian ini memperlihatkan bahwa komunikasi siswa UPT SMPN 16 Gresik melalui platform WhatsApp mencerminkan keragaman bentuk tindak tutur, baik secara eksplisit (tersurat) maupun implisit (tersirat). Temuan ini mengindikasikan bahwa siswa tidak hanya menggunakan bahasa sebagai alat penyampaian informasi, tetapi juga sebagai sarana pengelolaan hubungan sosial dan interaksi kelompok dalam ranah digital.
Dominasi tindak tutur direktif menjadi sorotan utama dalam data penelitian. Tindak tutur jenis ini berfungsi untuk memengaruhi mitra tutur agar melakukan sesuatu, dan hal ini menunjukkan bahwa siswa cenderung aktif menggunakan tuturan untuk mengarahkan, meminta, atau memunculkan tanggapan dari lawan bicara. Kecenderungan ini selaras dengan karakteristik komunikasi digital remaja masa kini, yang cenderung praktis, langsung, dan efisien dalam menyampaikan maksud. Komunikasi di platform seperti WhatsApp menuntut kecepatan dan kejelasan, sehingga tindak tutur direktif requirments dan question menjadi strategi linguistik yang dominan
Kata kunci: Tindak Tutur Direktif, Kesantunan, Siswa
Abstract
This study aims to describe the forms of directive speech acts and indirect speech acts in WhatsApp messages of students at UPT SMPN 16 Gresik and to describe the principles of politeness in language that appear in directive speech acts and indirect speech acts in WhatsApp messages of students at UPT SMPN 16 Gresik. This study uses a qualitative approach. The results of this study show that communication between students at UPT SMPN 16 Gresik via the WhatsApp platform reflects a variety of forms of speech acts, both explicitly (written) and implicitly (implied). This finding indicates that students do not only use language as a means of conveying information, but also as a means of managing social relationships and group interactions in the digital realm.
The dominance of directive speech acts is the main focus in the research data. This type of speech act functions to influence the speech partner to do something, and this shows that students tend to actively use speech to direct, request, or elicit responses from the interlocutor. This tendency is in line with the characteristics of today's adolescent digital communication, which tends to be practical, direct, and efficient in conveying intent. Communication on platforms like WhatsApp demands speed and clarity, so directive speech acts such as requirements and questions become the dominant linguistic strategies.
Keyword: Directive Speech Acts, Linguistic Politeness, student