EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN EKONOMI

THE EFFECTIVENESS OF USING GOOGLE CLASSROOM AND LEARNING MOTIVATION ON STUDENT LEARNING OUTCOMES IN ECONOMICS SUBJECTS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan google classroom serta untuk mengetahui pengaruh antara efektivitas penggunaan google classroom dan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi materi indeks harga dan inflasi kelas XI IPS SMAN 1 Puri Mojokerto. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS SMAN 1 Puri Mojokerto yakni sebanyak 119 peserta didik. Sampel yang digunakan sebanyak 92 dengan menggunakan teknik proporsional random sampling dimana jumlah sampel akan tersebar secara proporsional di masing-masing kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dan regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS versi 26. Berdasarkan hasil analisis data dapat dikatakan bahwa penggunaan google classroom dapat digunakan secara efektif dalam kegiatan belajar mengajar dengan presentase 76,42%. Kemudian efektifitas google classroom dan motivasi belajar mempengaruhi hasil belajar secara positif dan signifikan.

This research aims to determine the effectiveness of the use of google classrooms and to determine the effect of the effectiveness of using google classrooms and learning motivation on student learning outcomes in economics subjects, price index material and inflation class XI IPS SMAN 1 Puri Mojokerto. The population used in this study was 119 students of class XI IPS at SMAN 1 Puri Mojokerto. The sample used is 92 by using proportional random sampling technique where the number of samples will be distributed proportionally in each class. Data collection techniques used are primary data and secondary data. The data analysis technique used in this research is descriptive analysis and multiple linear regression with the help of the SPSS version 26 program. Based on the results of data analysis, it can be said that the use of google classroom can be used effectively in teaching and learning activities with a percentage of 76.42%. Then the effectiveness of google classroom and learning motivation will affect learning outcomes positively and significantly.