Tujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) untuk mengembangkan multimedia interaktif hybrid yang layak pada Materi Pengoperasian Kamera Digital Mata Pelajaran Desain Grafis Percetakan di SMK Negeri 3 Kediri. (2) untuk mengetahui tingkat keefektifan multimedia interaktif hybrid pada Materi Pengoperasian Kamera Digital Mata Pelajaran Desain Grafis Percetakan di SMK Negeri 3 Kediri.

Model pengembangan yang digunakan adalah model DDD-E. Pengumpulan data menggunakan wawancara terstruktur, angket dan tes untuk mengetahui tingkat kelayakan dan tingkat keefektifan multimedia interaktif hybrid yang dikembangkan pada pembelajaran terkait. Teknik analisis data pada penelitian pengembangan ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan Uji t untuk menguji hipotesis.

Berdasarkan analisis data, hasil uji kelayakan multimedia interaktif hybrid pada ahli materi , ahli media I dan II, serta uji coba yang diterapkan pada kelompok peserta didik dapat dikategorikan sangat baik. Sehingga disimpulkan bahwa multimedia interaktif hybrid pada Materi Pengoperasian Kamera Digital Mata Pelajaran Desain Grafis Percetakan telah layak untuk diterapkan pada proses pembelajaran.

Selanjutnya hasil analisis Uji t yang membandingkan dari hasil nilai pretest dan posttest yang dilakukan pada kelas XI Multimedia SMK Negeri 3 Kediri, didapatkan t hitung lebih besar dari t tabel yakni 7,947 > 1,995. Sehingga dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif hybrid efektif diterapkan pada pembelajaran materi Pengoperasian Kamera Digital Mata Pelajaran Desain  Grafis Percetakan.

Kata kunci: Pengembangan, Multimedia Interaktif Hybrid, Pengoperasian kamera digital.

The purposes of this development research are (1) to develop a decent interactive hybrid multimedia on the introduction operation of digital camera printing graphic design subjects at SMK Negeri 3 Kediri. (2) To know the effectiveness degree of interactive hybrid multimedia on the operation of digital camera printing graphic design subjects at SMK Negeri 3 Kediri.

The development model used is the DDD-E model. Data collection used structured interviews, polls and tests to determine the level of feasibility and effectiveness of interactive hybrid multimedia which is developed on related learning. The data analysis techniques on this development research use the normality test, homogenity test and T test to examine the hypothesis.

Based on data analysis, the feasibility results test of interactive hybrid multimedia on material experts, media experts I and II, and trials applied toward student groups can be categorized very well. So it was concluded that interactive hybrid multimedia on the operation of digital camera printing graphic design subjects was proper to be applied to the learning process. 

In the next T-test analysis result of comparing from the result of pretests and posttest value that have done in second year student of Multimedia SMK Negeri 3 Kediri, obtained T count greater than T table that is 7,947 > 1,995. So it can be concluded that interactive hybrid multimedia is effectively applied to the lesson of operation of digital camera printing graphic design subjects.

Keywords: Development, Interactive Hybrid Multimedia, Operation Of Digital Camera, Printing Graphic Design Subjects