PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MEMBUAT DESAIN HIASANBORDIR PADA MATAPELAJARAN HIASAN BUSANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMKN 1 SOOKO

APPLICATION OF THE PROJECT BASED LEARNING MODEL IN MAKINGEMBROIDERY DECORATION DESIGNS IN THE SUBJECT OFFASHION DECORATION TO IMPROVE THE LEARNING OUTCOMES OF CLASS XI STUDENTS AT SMKN 1 SOOKOMOJOKERTO

Tujuan penelitian ini antaralain 1) Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning pada Dalam Membuat Desain Hiasan Bordir Pada Mata Pelajaran Hiasan Busana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar S iswa Kelas XI Di SMKN 1 Sooko 2) Untuk mengetahuiefektivitas penerapan modelpembelajaran Problem Based Learning Dalam MembuatDesain Hiasan Bordir     Pada  Mata   Pelajaran   Hiasan  Busana   Untuk

Meningkatkan Hasil BelajarSiswa Kelas XI Di SMKN 1Sooko. jenis penelitian iniadalah penelitian kuantitatifdengan desain pre-eksperimental dan model one shot case study. Penelitian inidilaksanakan di SMK Negeri 1Sooko pada kelas XI Desain danjumlah peserta didik sebanyak

22 orang. Metode pengumpulandata yang digunakan adalah observasi untuk mengetahui penerapan model

pembelajaran Project BasedLearning pada desain hiasanbordir, angket untuk mengetahui respon belajar siswa dan tesuntuk mengetahui efektivitaspenerapan model pembelajaranterhadap hasil belajar pesertadidik. Hasil penelitian      menyatakan       bahwa      penerapan       model

pembelajaran Project BasedLearning dapat dilihat dariketerlaksanaan penerapan modelpembelajaran Project BasedLearning dalam   desain   hiasan   bordir   pada   mata

pelajaran hiasan busanamemperoleh nilai rata-ratasebesar 3,7 untuk aktivitas gurudan nilai rata-rata sebesar 3,4untuk aktivitas peserta didik.Hasil belajar peserta didik pada tes kognitif memperoleh nilai rata-rata sebesar 81,5 dan nilai rata-rata tes psikomotor memperoleh nilai rata-rata sebesar 87,5. Rata-rata keseluruhan nilai hasil belajar peserta didik memperoleh nilai sebesar 86,4 yang dinyatakantuntas KKM. Sebanyak 85%peserta didik Tuntas KKM dan15% Tidak Tuntas KKM.

Kata kunci : Project Based Learning, hasil belajar, desainbordir, pola desain bordir.

The objectives of this research include 1) To determine the application of the ProjectBased Learning model in makingembroidery decoration designs in the fashion decoration subject toimprove the learning outcomes of Class XI students at SMKN 1Sooko. 2.) To determine the effectiveness of applying the Problem Based Learning model in creating embroidery decoration designs in the fashion decoration subject to improve the learning outcomes of Class XI students atSMKN 1 Sooko. This type ofresearch is quantitative research with a pre-experimental design and a one shot case study model. This research was carried out at SMK Negeri 1 Sooko in class XI Design and the number of students was 22 people. The datacollection method used isobservation to determine theapplication of the Project BasedLearning model to embroiderydecoration designs,questionnaires to determinestudent learning responses and tests to determine the effectiveness of implementing learning models on student learning outcomes. The results of the research state that the application of the Project Based Learning learning model can be seen from the implementation of the ProjectBased Learning learning model inthe design of embroiderydecorations in the fashion decoration subject, obtaining an average score of 3.7 for teacher activities and an average score of 3.4 for student activities. Student learning outcomes on the cognitive test obtained an averagescore of 81.5 and the averagescore on the psychomotor testobtained an average score of87.5. The overall

average score of students' learning outcomes was 86.4, which was declared complete the Minimum Learning Standard. As many as 85% of students completed the Minimum Learning Standard and 15% did not completed.

Keywords: Project Based Learning, learning outcomes, embroidery design, embroiderydesign patterns.