PENGEMBANGAN MEDIA LAGU DALAM PENGUASAAN KOSAKATA いー形容詞 と なー形容詞 (KATA SIFAT I-KEIYOUSHI DAN NA-KEIYOUSHI) PADA KELAS X MIPA 4 SMA NEGERI 1 MOJOKERTO TAHUN AJARAN 2019/2020

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media lagu Keiyoushi (kata sifat) yang digunakan sebagai media pendukung belajar bahasa Jepang. Pembelajaran bahasa Jepang kelas sepuluh di SMAN 1 Mojokerto memiliki kriteria yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku di sekolah tersebut. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan media lagu dan untuk mengetahui respon siswa terhadap media lagu keiyoushi (kata sifat). Penelitian ini didasari dari hasil pra penelitian berupa angket, diperoleh beberapa masalah siswa kelas X MIPA 4 SMAN 1 Mojokerto yaitu pembelajaran bahasa Jepang menggunakan metode mengajar yang membosankan dan tidak adanya media pendukung dalam kegiatan belajar mengajar bahasa Jepang di SMAN 1 Mojokerto. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah metode ADDIE milik Shelton dkk. (2008:41). Uji coba media lagu Keiyoushi (kata sifat) ini diujikan kepada 28 siswa kelas X MIPA 4 SMAN 1 Mojokerto. Hasil dari penelitian pengembangan ini yaitu kelayakan media lagu dan respon siswa terhadap media lagu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai yang dicapai dari angket validasi ahli media sebesar 85%, kemudian nilai yang dicapai dari angket validasi ahli materi sebesar 92%, serta respon siswa secara keseluruhan terhadap media tersebut sebesar 85%.

Kata kunci: pengembangan media lagu, keiyoushi

This research develop a Keiyoushi song media (adjectives) which is used as a supporting medium to learn Japanese. Japanese language learning in the tenth grade at SMAN 1 Mojokerto has criteria that are following the applicable curriculum at the school. The purpose of this study is to find out the feasibility of song media and to know the response of students to keiyoushi song media (adjectives). This research is based on the results of pre-research in the form of questionnaires, obtained some problems of students in grade X MIPA 4 SMAN 1 Mojokerto, namely Japanese language learning using unattractive teaching methods and the insufficiency of supporting media in learning to teach Japanese at SMAN 1 Mojokerto.The method used in this development research is Shelton’s ADDIE method. Trial of Keiyoushi song media (adjective) was tested to 28 students of grade X MIPA 4 SMAN 1 Mojokerto. The results of this research are the feasibility of song media and students' responses to song media. The results showed that the value achieved from the media expert validation questionnaire was 85%, then the value achieved from the material expert validation questionnaire was 92%, and the overall student response to the media was 85%.

Keywords: Development, Song’s Media, Keiyoushi