SURVEI PENGUKURAN KEMAMPUAN GERAK MOTORIK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI GUGUS I DI KECAMATAN PRAJURIT KULON KOTA MOJOKERTO PADA SAAT PANDEMI COVID-19

A SURVEY OF MEASUREMENT OF MOTOR MOTOR ABILITY OF STUDENTS OF CLASS IV ELEMENTARY SCHOOL Cluster I IN PRAJURIT KULON DISTRICT, MOJOKERTO CITY DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Pendidikan jasmani adalah proses pendidikan melalui aktivitas jasmani yang diharapkan dapat mendorong perkembangan dan pemeliharaan kebugaran jasmani bagi siswa. Pendidikan jasmani sangat erat kaitannya dengan pola gerak dasar, yaitu suatu pola dasar perilaku yang bisa diamati melalui aktivitas lokomotor, non lokomotor dan manipulative. Pendidikan jasmani di sekolah dasar pada hakekatnya memiliki peran dan fungsi strategis sebagai upaya menciptakan suatu masyarakat yang sehat dan dinamis. Aktivitas dalam pendidikan jasmani yang dilakukan tentunya diharapkan akan memberntuk keterampilan motorik yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gerak motorik siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif yaitu suatu penelitian yang berusaha menggambarkan objek atau subjek yang diteliti. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Siswa Kelas IV SD Negeri Gugus I di Kecamatan Prajurit Kulon Kota Mojokerto yang berjumlah 122 siswa sebagai total sampling. Artinya seluruh siswa kelas IV SD Negeri Gugus I Kecamatan Prajurit Kulon digunakan sebagai subjek (responden) penelitian. Instrumen yang digunakan adalah Tes stork stand positional balance, Tes lempar tangkap bola, Tes lari cepat 40 meter, dan Tes shuttle-run.

Berdasarkan dari hasil data penelitian yang dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data maka dapat diketahui hasil kemampuan motoric siswa sekolah dasar yang meliputi SD Negeri Miji, SD Negeri Kauman, SD Negeri Prajurit Kulon, SD negeri Mentikan, dan SD Negeri Kranggan. Sejumlah 122 siswa diketahui terdapat 8 siswa (6,6%) mendapatkan hasil baik sekali, 31 siswa (25,4%) mendapatkan hasil baik, 37 siswa (30,3%) mendapatkan hasil sedang, 41 siswa (33,6%) mendapatkan hasil kurang, dan 5 siswa (4,1%) mendapatkan hasil kurang sekali. Maka dapat disimpulkan bahwa siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Gugus I Kecamatan Prajurit Kulon Kota Mojokerto memiliki tingkat kemampuan motoric yang relatif berimbang pada domain keseimbangan dan koordinasi, sedangkan domain kecepatan menunjukkan nilai yang cukup tinggi atau baik sekali serta kurang ditunjukkan pada aspek kelincahan

Kata Kunci  : Kemampuan Gerak, Motorik, sekolah dasar

Physical education is an educational process through physical activity that is expected to encourage students' development and maintenance of physical fitness. Physical education is closely related to fundamental movement patterns, namely, a basic pattern of behavior that can be observed through locomotor, non-locomotor, and manipulative activities. Physical education in elementary schools essentially has a strategic role and functions to create a healthy and dynamic society. Activities in physical education that are carried out are indeed expected to form good motor skills. This study aimed to determine the motor movements of fourth-grade elementary school students. This type of descriptive research is a study that seeks to describe the object or subject under investigation. The population in this study were all Grade IV students of the Gugus 1 state elementary school in Kecamatan Prajurit Kulon, Mojokerto City, totaling 122 students as the total sampling. This means that all fourth-grade students of the Gugus 1 state elementary school, Kecamatan Prajurit Kulon, were used as research subjects (respondents). The instruments used are the Stork Stand Positional Balance Test, the Throw and Catch the Ball Test, the 40-meter sprint test, and the shuttle-run test.

Based on the results of research data analyzed using data analysis techniques, it can be seen the results of the motor skills of elementary school students including SD Negeri Miji, SD Negeri Kauman, SD Negeri Prajurit Kulon, SD Negeri Mentikan, and SD Negeri Kranggan. A total of 122 students are known there are eight students (6.6%) get excellent results, 31 students (25.4%) get good results, 37 students (30.3%) get intermediate results, 41 students (33.6%) get poor results, and five students (4.1%) get inferior results. So it can be concluded that the fourth-grade students of the Gugus 1 State Elementary School, Kecamatan Prajurit Kulon, Mojokerto City, have a relatively balanced level of motor ability in the balance and coordination domain, while the speed domain shows a reasonably high or excellent value and is not shown in the agility aspect

Keywords: Movement Ability, Motoric