PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-FLASH CARD BERBANTUAN QUIZLET PADA ELEMEN TEKNOLOGI PERKANTORAN KELAS XI MP DI SMK NEGERI 4 SURABAYA

DEVELOPMENT OF E-FLASH CARD LEARNING MEDIA ASSISTED BY QUIZLET  IN THE OFFICE TECHNOLOGY ELEMENT OF CLASS XI MP AT SMK NEGERI 4 SURABAYA

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan  media pembelajaran e-Flash card binaan Quizlet pada elemen Teknologi Perkantoran kelas XI MP, menganalisis kelayakan, respon siswa, dan tingkat efektivitas media pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti. Jenis penelitian ini adalah R&D (Research and Development) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Uji coba terbatas dilakukan kepada 20 siswa kelas XI MP 1 SMK Negeri 4 Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor validasi ahli materi sebesar 82,72% dengan kriteria interpretasi "sangat kuat" dan ahli media 96% dengan kriteria interpretasi "sangat kuat". Hasil respon siswa menunjukkan hasil 97,5% dengan kriteria interpretasi "sangat kuat". Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran e-Flash card berbantuan Quizlet cocok digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Harapan untuk penelitian selanjutnya adalah mampu mengembangkan media pembelajaran elemen Teknologi Perkantoran yang dapat memuat materi yang lain yang sesuai.

This study was conducted with the aim of describing the process of developing e-Flash card  learning media fostered  by Quizlet in the elements of Office Technology class XI MP, analyzing the feasibility, student response, and effectiveness of the learning media developed by the researcher. This type of research is R&D (Research and Development) with a 4D development model consisting of the definition stage, design stage, development stage, and deployment stage. The limited trial was carried out on 20 students in class XI MP 1 SMK Negeri 4 Surabaya. The results showed that the validation score of material experts was 82.72% with a "very strong" interpretation criterion and 96% of media experts with a "very strong" interpretation criterion. The results of the students' responses showed a result of 97.5% with the interpretation criterion of "very strong". The conclusion of this study is that the e-Flash card  learning media assisted  by Quizlet is suitable for use in learning activities. The hope for the next research is to be able to develop learning media for Office Technology elements that can contain other appropriate materials.