Pembelajaran Tari Jaranan Sentherewe Untuk Anak-Anak Dengan Metode Nyacah Di Sanggar Seni Prana Kesuma Aji Tulungagung

Penelitian ini mengenai pembelajaran tari Jaranan Sentherewe untuk anak-anak di Sanggar Seni Prana Kesuma Aji yang menerapkan metode pembelajaran menarik, yaitu metode “nyacah”, metode demonstrasi dan imitasi. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dan dampak pembelajaran Jaranan Sentherewe untuk anak-anak dengan metode “nyacah” di Sanggar Seni Prana Kesuma Aji. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan teknik reduksi, penyajian data, penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa 1) Metode “nyacah” sesuai dengan metode SAS yang lebih memperhatikan pemecahan ragam pada gerak tari. Namun tentu dengan langkah-langkah yang berbeda. Pelaksanaan pembelajaran Jaranan Sentherewe untuk anak-anak dibagi menjadi tiga tahapan. Salah satu tahapan yaitu tahap inti yang terbagi menjadi dua kegiatan. Pada tahap inti inilah terdapat metode demonstrasi, imitasi dan metode “nyacah”. Dalam proses pembelajaran, metode “nyacah” dapat membantu siswa untuk memahami dan mendalami setiap materi tari Jaranan Sentherewe. 2) Terdapat dua dampak yang muncul dalam pembelajaran dengan metode “nyacah”, yaitu dampak positif yang merupakan proses peningkatan hasil pembelajaran tari dan bermanfaat untuk pelatih dan siswa dalam mencapai tujuan. Dan dampak negatif atau kelemahan yang dapat digunakan sebagai masukan agar pembelajaran dengan metode “nyacah” lebih baik ke depannya.

Kata Kunci: Pembelajaran Tari Anak-Anak, Metode “Nyacah”, Jaranan Sentherewe.

This research is about learning the Jaranan Sentherewe dance for children at the Prana Kesuma Aji art studio that applies interesting learning methods, namely the "nyacah" method, demonstration method and imitation. The purpose of this study is to describe the implementation of learning and the impact of learning Jaranan Sentherewe for children with the "nyacah" method at the Prana Kesuma Aji art studio. This study uses a qualitative descriptive research approach. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. Analysis of research data using reduction techniques, data presentation, drawing conclusions. Based on the results of the study, it was found that 1) The "nyacah" method was in accordance with the SAS method which was more concerned with solving variety in dance movements. But of course with different steps. The implementation of Jaranan Sentherewe learning for children is divided into three stages. One of the stages is the core stage which is divided into two activities. At this core stage there are demonstration methods, imitation and "nyacah" methods. In the learning process, the "nyacah" method can help students to understand and explore each Jaranan Sentherewe dance material. 2) There are two impacts that arise in learning with the “nyacah” method, namely the positive impact which is a process of improving dance learning outcomes and is useful for trainers and students in achieving goals. And negative impacts or weaknesses that can be used as input so that learning with the "nyacah" method is better in the future.

Keywords: Children's Dance Learning, "Nyacah" Method, Jaranan Sentherewe.