Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting Pada Anak  Usia 3-4 Tahun Di PPT Pelita Hati Surabaya

Improving Fine Motor Sklills Through Cutting Activities For Children Aged 3-4 Years at PPT Pelita Hati Surabaya

Kemampuan motorik halus merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang berkaitan dengan koordinasi gerakan kecil, terutama yang melibatkan jari dan tangan. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan motorik halus adalah melalui kegiatan menggunting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas kegiatan menggunting dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 3-4 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian ini adalah anak-anak kelompok usia 3-4 tahun di  lembaga PPT Pelita Hati dan data yang dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan menggunting memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan motorik halus anak. Anak-anak yang awalnya kesulitan dalam memegang gunting dan mengontrol gerakan tangan mereka mengalami perkembangan yang signifikan setelah diberikan latihan secara berkala. Hal ini ditunjukkan dari pencapaian hasil pembelajaran yang awalnya 63,8% menjadi 84,96% dan mengalami peningkatan sebanyak 21%. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan konsentrasi, koordinasi mata-tangan, serta kepercayaan diri anak dalam melakukan aktivitas yang melibatkan keterampilan motorik halus.Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kegiatan menggunting dapat menjadi metode yang efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 3-4 tahun. Oleh karena itu, disarankan bagi pendidik untuk lebih sering memberikan aktivitas menggunting yang bervariasi dan menyenangkan agar anak semakin terampil dalam mengembangkan keterampilan motorik halus mereka.

Kata Kunci: motorik halus, menggunting, anak usia dini, perkembangan anak

Fine motor skills are an essential aspect of early childhood development, related to the coordination of small movements, particularly involving the fingers and hands. One way to enhance fine motor skills is through cutting activities. This study aims to determine the effectiveness of cutting activities in improving the fine motor skills of children aged 3-4 years. The research method used is classroom action research (CAR), with the subjects being children aged 3-4 years at PPT Pelita Hati. Data was collected through observation and documentation.The results of the study indicate that cutting activities have a positive impact on improving children's fine motor skills. Children who initially struggled to hold scissors and control their hand movements showed significant progress after regular practice. This improvement is reflected in the learning achievement, which increased from 63.8% to 84.96%, showing a 21% rise. Moreover, this activity also enhanced children's concentration, hand-eye coordination, and confidence in performing tasks requiring fine motor skills.The conclusion of this study is that cutting activities can be an effective method to improve fine motor skills in children aged 3-4 years. Therefore, educators are encouraged to provide more varied and enjoyable cutting activities to help children further develop their fine motor skills.

Keywords: fine motor skills, cutting, early childhood, child developmentBottom of Form