PENGEMBANGAN E-LKPD MATERI BIOTEKNOLOGI KONVENSIONAL UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN INDIKATOR BIOENTREPRENEURSHIP PESERTA DIDIK KELAS X DALAM ERA SOCIETY 5.0

DEVELOPMENT OF E-LKPD ON CONVENTIONAL BIOTECHNOLOGY MATERIALS TO TRAIN THE ABILITY OF CLASS X STUDENTS' BIOENTREPRENEURSHIP INDICATORS IN THE ERA OF SOCIETY 5.0

Era Society 5.0 yang saat ini terjadi merupakan era global yang menyeimbangkan kemajuan teknologi dan sumber daya manusia. Diperlukan kemampuan indikator entrepreneurship sejak bangku sekolah untuk menyiapkan generasi muda yang kompeten dalam menghadapi Era Society 5.0. Pada biologi, entrepreneurship diintegrasikan menjadi bioentrepreneurship yang dapat dilatihkan dengan bahan ajar yang sesuai. Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) berisi materi bioteknologi konvensional yakni pembuatan tapai dari berbagai bahan baku untuk melatihkan kemampuan indikator bioentrepreneurship peserta didik dalam era Society 5.0. E-LKPD akan diintegrasikan dengan aplikasi liveworksheet yang dapat diakses peserta didik melalui gawai masing-masing. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4D (define, design, develop dan disseminate). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas, kepraktisan dan keefektifan E-LKPD untuk melatih kemampuan indikator bioentrepreneurship. Terdapat lima indikator bioentrepreneurship yang dilatihkan yaitu exploring, planning, producting, communicating, dan reflecting/evaluating. Kegiatan ini diujicobakan secara terbatas pada 20 peserta didik kelas X di SMA Atma Widya Surabaya. Hasil penelitian dari pengembangan E-LKPD dengan liveworksheet pada materi bioteknologi konvensional dinyatakan valid oleh ahli media dan ahli materi dinilai berdasarkan komponen penyajian, isi, dan kebahasaan dengan perolehan nilai sebesar 95,76% dengan kategori sangat valid. Kepraktisan dilihat dari hasil aktivitas peserta didik yang memperoleh nilai sebesar 92,83% dan respon peserta didik yang memperoleh nilai sebesar 96,76% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan dilihat dari hasil belajar peserta didik melalui pretest dan posttest yang memperoleh rata-rata N-Gain score sebesar 0,63 dengan kategori sedang dan rata-rata sensitivitas lebih dari 0,30 dengan kategori sensitive. Hasil ini menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis bioentrepreneurship yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif.

Kata Kunci: E-LKPD, bioentrepreneurship, liveworksheet, bioteknologi konvensional

The current Society 5.0 era is a global era that balances technological progress and human resources. Entrepreneurship indicator skills are needed since school to prepare a competent young generation to face the Society 5.0 Era. In biology, entrepreneurship is integrated into bioentrepreneurship which can be trained with appropriate teaching materials. The Electronic Student Worksheet (ELKPD) contains conventional biotechnology material, namely making tapai from various raw materials to train students' bioentrepreneurship indicator skills in the Society 5.0 era. E-LKPD will be integrated with the liveworksheet application that can be accessed by students through their respective gadgets. This research is included in the category of development research using the 4D development model (define, design, develop and disseminate). This study aims to describe the validity, practicality and effectiveness of E-LKPD to train bioentrepreneurship indicator skills. There are five bioentrepreneurship indicators that are trained, namely exploring, planning, producing, communicating, and reflecting/evaluating. This activity was tested on a limited basis on 20 grade X students at SMA Atma Widya Surabaya. The results of the research on the development of E-LKPD with liveworksheets on conventional biotechnology material were declared valid by media experts and material experts assessed based on the presentation, content, and language components with a score of 95.76% with a very valid category. Practicality is seen from the results of student activities which obtained a score of 92.83% and student responses which obtained a score of 96.76% with a very practical category. Effectiveness is seen from the learning outcomes of students through pretests and posttests which obtained an average N-Gain score of 0.63 with a moderate category and an average sensitivity of more than 0.30 with a sensitive category. These results indicate that the developed bioentrepreneurship-based E-LKPD is declared valid, practical, and effective.

Keywords: E-LKPD, bioentrepreneurship, liveworksheet, conventional biotechnology