PENGARUH PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI

THE EFFECT OF DISCIPLINE CHARACTER AND RESPONSIBILITY CHARACTERS ON RESULTS OF ECONOMIC LEARNING BASED ON ACCOUNTING

SMA Negeri 1 Gedangan Sidoarjo merupakan sekolah yang menerapkan pembentukan karakter pada setiap program sekolah. Program sekolah yang dijalankan didalam kelas terintegrasi dengan mata pelajaran, termasuk mata pelajaran ekonomi. Proses pembelajaran ekonomi mengarahkan peserta didik untuk bisa disiplin dan bertanggung jawab akan pekerjaan yang diberikan. Tolok ukur keberhasilan mereka adalah hasil belajar yang diperlihatkan. Melalui hasil belajar tercermin sikap peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis adanya pengaruh antara pembentukan karakter disiplin, dan pembentukan karakter bertanggungjawab terhadap hasil belajar ekonomi materi persamaan dasar akuntansi. Jenis penelitian ini kuantitatif model hubungan variabel ganda menggunakan dua variabel independen. Sampel yang digunakan berasal dari peserta didik kelas XII IIS SMA Negeri 1 Gedangan Sidoarjo berjumlah 85 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, studi pustaka dan kuesioner. Instrument penelitian menggunakan skala skala likert. Ada pengaruh positif dan signifikan secara parsial antara pembentukan karakter disiplin terhadap hasil belajar ekonomi materi persamaan dasar akuntansi. Ada pengaruh positif dan signifikan secara parsial antara pembentukan karakter bertanggung jawab terhadap hasil belajar ekonomi materi persamaan dasar akuntansi. Secara simultan pembentukan karakter disiplin dan bertanggung jawab berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ekonomi materi persamaan dasar akuntansi.

Kata Kunci : Karakter, disiplin, tanggungjawab, hasil belajar ekonomi

     SMA Negeri 1 Gedangan Sidoarjo is a school that implements character building in every school program. School programs that are run in the classroom are integrated with subjects, including economics. The economic learning process directs students to be able to be disciplined and responsible for the work provided. The benchmarks of their success are the learning outcomes shown. Through learning outcomes reflected the attitudes of students in the learning process. This study aims to analyze the influence between the formation of disciplinary characters, and the formation of characters responsible for economic learning outcomes of basic accounting equality material. This type of research is a quantitative dual variable relationship model using two independent variables. The sample used came from students of class XII IIS of SMA Negeri 1 Gedangan Sidoarjo totaling 85 respondents. Data collection techniques using observation, literature study and questionnaires. The research instrument uses a Likert scale. There is a positive and partially significant influence between the formation of the discipline character on the economic learning outcomes of basic accounting equation material. There is a positive and partially significant influence between the formation of the characters responsible for the economic learning outcomes of the basic accounting equation material. Simultaneously the formation of disciplined and responsible character has a significant effect on the learning outcomes of economics in the basic accounting equation.

Keywords: Character, discipline, responsibility, economic learning outcomes