PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL BERBASIS RELIGI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI LINGKUNGAN PADA PEMBELAJARAN PAI KELAS VI SEKOLAH DASAR
DEVELOPMENT OF RELIGIOUS-BASED DIGITAL COMIC MEDIA TO IMPROVE ENVIRONMENTAL LITERACY IN PAI LEARNING IN GRADE VI ELEMENTARY SCHOOL
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa komik digital yang mengintegrasikan nilai-nilai religi untuk meningkatkan literasi lingkungan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas VI Sekolah Dasar. Proses pengembangan dilakukan menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Tujuan utama penelitian adalah menentukan tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media komik digital yang dihasilkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memiliki tingkat validitas yang sangat tinggi, dengan penilaian ahli materi sebesar 97% dan ahli media sebesar 95,71%, sehingga dinyatakan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Uji kepraktisan yang melibatkan guru dan siswa juga memperlihatkan bahwa media mudah dioperasikan, memiliki petunjuk penggunaan yang jelas, serta sesuai dengan alur pembelajaran di kelas. Observasi aktivitas guru dan siswa menunjukkan kategori “sangat baik”, yang mengonfirmasi bahwa media ini praktis dalam implementasinya. Dari aspek keefektifan, penggunaan komik digital berbasis religi terbukti mampu meningkatkan hasil belajar dan literasi lingkungan siswa. Analisis N-Gain menghasilkan skor rata-rata 0,72, yang berada pada kategori tinggi. Selain itu, ketuntasan klasikal mencapai 95,45%, menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami peningkatan signifikan. Uji-t berpasangan juga menunjukkan perbedaan yang signifikan antara nilai pra-tes dan pasca-tes dengan nilai signifikansi < 0,05, yang mengindikasikan bahwa media ini efektif dalam mendukung pemahaman siswa. Temuan ini diperkuat oleh hasil angket minat belajar yang menunjukkan hubungan linear signifikan antara penggunaan media dan peningkatan motivasi belajar. Secara keseluruhan, komik digital berbasis religi ini terbukti valid, praktis, dan efektif sehingga dapat dijadikan alternatif media pembelajaran inovatif yang relevan untuk mendukung pembelajaran PAI yang terintegrasi dengan isu-isu lingkungan di sekolah dasar.
Kata kunci: komik digital, Pendidikan Agama Islam, literasi lingkungan, media pembelajaran, sekolah dasar.
This study aims to develop a digital comic learning medium that integrates religious values to improve environmental literacy in Islamic Religious Education (PAI) for sixth-grade elementary school students. The development process was conducted using the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The main objective of the study was to determine the validity, practicality, and effectiveness of the resulting digital comic media. The results of the study showed that the media had a very high level of validity, with assessments from material experts of 97% and media experts of 95.71%, thus being declared very suitable for use in learning. Practicality tests involving teachers and students also showed that the media was easy to operate, had clear instructions, and was in line with the learning flow in the classroom. Observations of teacher and student activities showed a "very good" category, confirming
Keywords: digital comics, environmental literacy, PAI, religion, media development