Pengembangan Media Video Menulis Berita Berbasis Literasi Informasi Untuk Pembelajaran Menulis Teks Berita  Bagi Siswa Kelas VIII SMP

Pengembangan Media Video Menulis Berita Berbasis Literasi Informasi Untuk Pembelajaran Menulis Teks Berita  Bagi Siswa Kelas VIII SMP

Media video menulis berita berbasis literasi informasi, dirancang sebagai media yang dapat dimanfaatkan peserta didik baik di sekolah maupun di rumah dalam proses pembelajaran mengenai materi teks berita. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) proses pegembangan media video menulis berita berbasis literasi informasi, (2) Kualitas media video menulis berita yang meliputi kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D Thiagarajan yang meliputi 4 tahap yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (diseminat). Penelitian ini menggunakan  tiga tahap saja yaitu define, design,  dan develop. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif sehingga dapat mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII D dan VIII F SMPN 1 Karangan, Trenggalek. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan empat instrumen, yaitu lembar observasi, lembar validasi, lembar tes hasil belajar, dan angket. Penelitian ini menghasilkan media video menulis berita untuk pembelajaran menulis teks berita kelas VIII SMP. Penelitian ini memaparkan  (1) proses pengembangan media video menulis berita sesuai dengan model pengembangan 4D Thiagarajan, (2) kualitas media video menulis berita dinilai dari tiga aspek, yakni kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Dari proses validasi yang dilakukan oleh validator ahli media dan pendidik bahasa Indonesia menunjukkan 90% nilai validator ahli dan 95% nilai pendidik bahasa Indonesia, keduanya menunjukkan kulaifikasi sangat baik. Pada uji coba terbatas dan luas, media video menulis berita mendapatkan kualifikasi sangat baik berdasarkan hasil observasi dan tes hasil belajar peserta didik. Hasil belajar peserta didik pada uji coba luas mendapatkan 94,2% dengan kualifikasi sangat baik. Respon peserta didik terhadap media video menulis berita yaitu 82% dengan kualifikasi baik.

Kata Kunci: Pengembangan, Media Video,  Berita, literasi informasi.

Video media writing news based on information literacy is designed as a medium that can be used by students both at school and at home in the learning process regarding news text material. This study aims to describe: (1) the process of developing video media in writing news based on information literacy, (2) The quality of video media in writing news which includes validity, practicality, and effectiveness. This study uses the Thiagarajan 4D development model which includes 4 stages, they are define, design, develop, and disseminate. This study uses only three stages like define, design, and develop. This research is descriptive quantitative so it can describe the process of developing learning media. The subjects of this study are students of class VIII D and VIII F SMPN 1 Karangan, Trenggalek. Data collection in this study used four instruments, namely observation sheets, validation sheets, learning outcomes test sheets, and questionnaires. This research produces video media for writing news for learning to write news texts for class VIII Junior High School. This study describes (1) the process of developing video media in writing news in accordance with Thiagarajan's 4D development model, (2) the quality of video media in writing news is assessed from three aspects, namely validity, effectiveness, and practicality. From the validation process carried out by media expert validators and Indonesian language educators, it shows 90% of the scores of expert validators and 95% of the scores of Indonesian educators show very good qualifications. In a limited and extensive trial, the video media writing news got very good qualifications based on the results of observations and tests of student learning outcomes. The learning outcomes of students in the broad trial got 94.2% with very good qualifications. The response of students to video media writing news got 82% with good qualifications.

Keywords: Development, Video Media, News, Information literacy.