Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Process Oriented Guided Inquiry Learning untuk Meremediasi Miskonsepsi Peserta Didik pada Materi Asam dan Basa

Development of Student Worksheets based Process Oriented Guided Inquiry Learning to Remediate Student’s Misconceptions on Acid and Base

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis POGIL untuk meremediasi miskonsepsi ditinjau dari segi validitas, kepraktisan, dan keefektifan, dengan objek penelitian peserta didik kelas XI SMA Al-Islam Krian. Kevalidan diukur dari lembar validasi isi dan konstruk. Kepraktisan diukur dari respon dan aktivitas peserta didik. Keefektifan diukur dari persentase miskonsepsi yang berubah menjadi paham konsep. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ini mengacu pada Research and Development (R&D). Model yang digunakan adalah model 4D, yang terdiri dari 4 tahap, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (dissemination). Penelitian yang telah dilakukan terbatas pada tahap pengembangan pada langkah uji coba. Data hasil validasi berupa data ordinal yang dapat dianalisis dengan menentukan modus dari setiap aspek penilaian. Kevalidan LKPD ditinjau dari validitas isi dan konstruk memperoleh skor modus 4 dengan kategori valid. Hasil kepraktisan menunjukkan bahwa LKPD efisien dengan aktivitas untuk masing-masing uji coba sebesar 95,56%; 95,56%; dan 97,22%. Kepraktisan LKPD berbasis model pembelajaran POGIL ditinjau dari angket respon peserta didik menggunakan skala Guttman melalui pernyataan positif dan negatif dengan jawaban "Ya" atau "Tidak" dengan hasil respon positif peserta didik sebesar 95,78%. Keefektifan LKPD ditinjau dari hasil pergeseran miskonsepsi ke arah tahu konsep sebesar 81,06% pada teori asam dan basa, 70,09% pada kekuatan asam dan basa, dan 69,86% pada indikator asam dan basa, dengan nilai signifikansi 0,000 pada uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis POGIL yang dikembangkan layak digunakan untuk meremediasi miskonsepsi peserta didik pada materi asam dan basa.

Kata Kunci: Remediasi Miskonsepsi, LKPD berbasis POGIL, Asam dan Basa

This study aims to describe the feasibility of POGIL-based student worksheets to remediate misconceptions in terms of validity, practicality, and effectiveness, with the object of research of 11th grade students of Al-Islam Krian High School. Validity was measured from the content and construct validation sheets. The responses and activities of students measure practicality. Effectiveness is measured by the percentage of misconceptions that turn toward understanding the concept. The development of this Student Worksheet refers to the development of Research and Development (R&D). The model used is the 4D model, which consists of 4 stages, namely define, design, development, and dissemination. The research that has been carried out is limited to the development stage in the trial step. The validation result data is ordinal data that can be analyzed by determining the mode of each assessment aspect. The validity of worksheet is reviewed from the validity of content and construct which obtained a mode score of 4 with a valid category. The practicality results show that the worksheet is efficient with the activity for each trial of 95.56%, 95.56%; and 97.22%. The practicality of worksheet based on the POGIL learning model in terms of student response questionnaires using a Guttman scale through positive and negative statements with the answers "Yes" or "No" with the results of positive student responses of 95.78%.The effectiveness of the worksheet in terms of the results of shifting misconceptions towards understanding concepts was 81.06% in the theory of acids and bases, 70.09% in the strength of acids and bases, and 69.86% in acid and base indicators, with a significance value of 0.000 in the Wilcoxon test. The results showed that the POGIL-based worksheet developed was feasible to be able to remediate students' misconceptions on acid and base materials.

Keywords: Remediate misconceptions, Student worksheets based on POGIL, acids and bases