PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI PEMASARAN PRODUK MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XII MULTIMEDIA SMKN 1 SURABAYA

UTILIZATION OF INSTAGRAM SOCIAL MEDIA AS INSTRUCTIONAL MEDIA MARKETING MATERIALS OF PRODUCTS CREATIVE PRODUCTS AND ENTREPRENEURSHIP SUBJECTS CLASS XII MULTIMEDIA SMKN 1 SURABAYA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan media sosial Instagram sebagai media pembelajaran pada materi pemasaran produk di jurusan multimedia SMKN 1 Surabaya.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, sedangkan desain penelitian yang digunakan adalah Studi Kasus. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Untuk uji keabsahan data menggunakan uji Credibilty (Validitas Internal) dan uji Transferability (Validitas Eksternal). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII Multimedia.

Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi digunakan untuk mengetahui karakteristik peserta didik, pengetahuan narasumber terkait media sosial Instagram, dan kuantitas pemberian tugas proyek. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik mampu memanfaatkan media sosial Instagram sebagai media pembelajaran dalam mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan untuk melakukan pemasaran dan promosi produk, dengan memberikan referensi terbaru kepada peserta didik dapat memberikan rangsangan terhadap kreativitas mereka, dalam implikasi pengerjaan proyek menggunakan model pembelajaran Project Based Learning.

Kata Kunci: Pemanfaatan, Media Pembelajaran, Media Sosial, Instagram, Produk Kreatif dan Kewirausahaan

The purpose of this study was to find out the use of social media Instagram as a learning medium for product marketing materials in the multimedia department of SMKN 1 Surabaya.

The research method used is a qualitative method, while the research design used is a case study. Methods of data collection using observation, interviews, and documentation studies. To test the validity of the data using the credibility test (Internal Validity) and Transferability test (External Validity). The subjects in this study were students of class XII Multimedia.

Data collection using interviews, observation, and documentation was used to determine the characteristics of students, knowledge of sources related to Instagram social media, and the number of project assignments. The main results of this study indicate that students can utilize Instagram social media as a learning medium in creative and entrepreneurship product subjects to carry out product marketing and promotion, providing the latest references to students can provide stimulation their creativity, in the implications of working on projects using Project Based Learning learning model.

Keywords: Utilization, Learning Media, Social Media, Instagram, Creative Products and Entrepreneurship