Pengembangan E-Book Interaktif dengan Penggunaan Qr-Code pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan Untuk Melatihkan Keterampilan Literasi Digital Siswa

The Development of Interactive E-Book on Plants Growth and Development Materials To Train Digital Literacy of Students

Era abad ke-21 adalah era dimana informasi digital dapat diperoleh dengan mudah di internet sementara generasi muda menjadi pengguna internet terbesar di Indonesia. Tujuan penelitian adalah untuk menghasilkan  dan mendeskripsikan e-book interaktif pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan untuk melatihkan keterampilan literasi digital siswa yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini mengacu pada model pengembangan 4D (Define, Design, Develop dan Disseminate). Validitas e-book interaktif diperoleh dari validasi dua pakar ahli dosen biologi . Kepraktisan e-book diperoleh dari uji keterbacaan dengan menggunakan formula dan grafik Fry serta angket respons 16 siswa sebagai responden. Keefektifan e-book interaktif diperoleh dari perhitungan N-gain hasil pretest dan posttest dari 16  siswa heterogen kelas XII di SMA Negeri 1 Bojonegoro. Data validitas, kepraktisan dan keefektifan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil validitas menunjukkan rata-rata nilai keseluruhan 97,50% dengan kategori sangat valid. Kepraktisan e-book interaktif yang dikembangkan mendapat respons rata-rata dari siswa sebesar 98,82% dengan kategori sangat positif dan tingkat uji keterbacaan dari grafik fry menunjukkan level 12 sehingga sesuai untuk siswa di kelas XII. Keefektifan e-book interaktif ditinjau dari rata-rata nilai N-gain pretest-posttest sebesar 0,71 dengan kategori tinggi dan interpretasi rata-rata nilai tiap komponen literasi digital ada pada kategori sedang hingga tinggi, yang berarti sesuai untuk melatihkan keterampilan literasi digital siswa.

The era of the 21st century is an era where digital information can be obtained easily on the internet while the younger generation is the largest internet user in Indonesia. The research objective was to produce and describe an interactive e-book on plant growth and development material to train students' digital literacy skills that are valid, practical and effective. This research refers to the 4D development model (Define, Design, Develop and Disseminate). The validity of the interactive e-book was obtained from the validation of two expert biology lecturers. The practicality of the e-book was obtained from a readability test using Fry's formulas and graphs as well as a response questionnaire from 16 students as respondents. The effectiveness of the interactive e-book was obtained from the calculation of N-gain pretest and posttest results from 16 heterogeneous students in class XII at SMA Negeri 1 Bojonegoro. Data validity, practicality and effectiveness were analyzed descriptively quantitatively. The results of the validity show an average overall score of 97.50% with a very valid category. The practicality of the interactive e-book that was developed received an average response from students of 98.82% in a very positive category and the readability test level from the fry chart showed level 12 so it was suitable for students in class XII. The effectiveness of the interactive e-book is seen from the average N-gain pretest-posttest score of 0.71 in the high categorywhich means it is suitable for training students' digital literacy skills.