Pengaruh Self efficacy, Persepsi Profesi Guru dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Mahasiswa S1 Pendidikan Akuntansi UNESA

The Influence of Self Efficacy, Perception of Teacher Profession and Family Environment On Interest in Becoming An Accounting Teacher In Undergraduate Students of Accounting Education UNESA

Penelitian yang dilakukan mempunyai judul Pengaruh Self Efficacy, Persepsi Profesi Guru Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Mahasiswa S1 Pendidikan Akuntansi UNESA bertujuan mengetahui apakah terdapat pengaruh antara self efficacy, persepsi mengenai profesi guru serta lingkungan dalam keluarga untuk minat pada guru akuntansi. Mahasiswa Pendidikan Akuntansi  Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya dijadikan sebagai populasi dengan jumlah 317 mahasiswa. Dimana sampel yang terpilih sebanyak 177 mahasiswa. Metode yang dipilih untuk pengumpulan sampel dalam riset ini yaitu teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data berbentuk kuisioner yang disebar pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi. Peneliti menggunakan analisis regresi linier berganda selaku metode analisis untuk penelitian ini. Dari penelitian diperoleh hasil secara simultan adanya pengaruh secara positif serta signifikan antara self efficacy, persepsi profesi guru beserta lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru.

 Kata kunci  : Self Efficacy, Persepsi Profesi Guru, Lingkungan Keluarga dan Minat Menjadi guru.

The research conducted has the title Influence of Self Efficacy, Perception of Teacher Profession And Family Environment On Interest in Becoming An Accounting Teacher In Undergraduate Students of Accounting Education UNESA aims to know if there is an influence between self efficacy, perception of teacher profession and environment in the family for interest in accounting teachers. Accounting Education Students faculty of Economics and Business Surabaya State University is made as a population with a total of 317 students. Where the sample was selected as many as 177 students. The method chosen for sample collection in this research is proportional random sampling technique. Data collection method in the form of questionnaires distributed to accounting education students. Researchers used multiple linear regression analysis as the analysis method for this study. From the research obtained results simultaneously the presence of positive and significant influences between self efficacy, perception of the teacher's profession and the family environment to the interest of becoming a teacher.

Keywords : Self Efficacy, Perceptions About Teacher, Family Environment and Interest Being a Teacher.