MUATAN LITERASI LINGKUNGAN BERORIENTASI KEARIFAN LOKAL PADA WISATA ALAM GOSARI (WAGOS) SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI SEKOLAH DASAR

THE CONTENT OF ENVIRONMENTAL LITERACY ORIENTED TO LOCAL WISDOM ON GOSARI NATURE TOURISM (WAGOS) AS A LEARNING SOURCE IN PRIMARY SCHOOL

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis muatan literasi lingkungan berdasarkan persepsi masyarakat dan praktik yang mengarah pada kearifan lokal di wisata alam Gosari serta pemanfaatannya sebagai sumber belajar di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode etnografi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tahap analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi masyarakat lokal terhadap keberadaan wisata alam Gosari sangat positif serta memiliki implikasi yang baik dalam aspek sosial dan ekonomi. Terdapat praktik kearifan lokal yang berlangsung di kawasan wisata alam Gosari yang dapat digunakan sebagai sumber belajar di sekolah dasar. Selain itu, terdapat muatan literasi lingkungan berorientasi kearifan lokal pada kawasan wisata alam Gosari (Wagos) sebagai sumber belajar di sekolah dasar. Muatan materi yang terkandung dan sesuai dengan mata pelajaran di sekolah dasar adalah Bahasa Indonesia, IPA, IPS, Matematika, PPKn, PJOK, dan SBdP. Muatan materi tersebut didapatkan dari berbagai aspek yang terkandung pada kawasan wisata alam Gosari yaitu sejarah, sosial, ekonomi, pendidikan, dan objek daya tarik wisata.

Kata Kunci: literasi lingkungan, kearifan lokal, wisata alam Gosari, sumber belajar

The aims of this study was to analyzed the content of literacy on the environment based on community perceptions and practices that lead to local wisdom in natural tourism Gosari and its used as a learning resources in primary schools. This study is used descriptive qualitative research with ethnographic method. The data collection techniques was used observation, interviews, and documentation. The data analysis was used reduction, presentation, and verification. The results revealed that local people's perceptions of the existence of Gosari are very positive and have a good impact on social and economic aspects. There is a practice of local wisdom that takes place in the Gosari tourists area which can be used as a learning resources in primary schools. Moreover, there is a content of literacy on environment concerned with local wisdom in the natural tourism area of ​​Gosari (Wagos) as a learning resources in primary schools. The material contained in accordance with the subjects in primary schools are Indonesian, Science, Social knowledge, Mathematics, PPKn, PJOK, and SBdP. Those material is obtained from various aspects in the Gosari are history, social, economic, education, and tourist attraction objects.

Keywords: environmental literacy, local wisdom, Gosari nature tourism, learning resources