PENGEMBANGAN PERMAINAN SPINNING WHEEL BERBANTUAN GENIALLY SEBAGAI MEDIA PENGAYAAN PADA ELEMEN PERPAJAKAN KELAS XI MATERI PAJAK PENGHASILAN PASAL 21

DEVELOPMENT OF A SPINNING WHEEL GAME USING GENIALLY AS ENRICHMENT MEDIA ON TAXATION ELEMENTS CLASS XI

Implementasi kurikulum merdeka menekankan penguasaan keterampilan abad 21 serta pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, seperti penggunaan media berbasis digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan permainan spinning wheel sebagai media pengayaan, menganalisis tingkat kelayakan permainan spinning wheel, serta respon peserta didik terhadap permainan spinning wheel berbantuan genially yang digunakan sebagai media pengayaan pada materi Pajak Penghasilan Pasal 21 kelas XI Akutansi. Media ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik sebagai alternatif dalam pembelajaran pengayaan guna meningkatkan motivasi belajar peserta didik.

      Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Media yang dikembangkan telah melalui tahap telaah dan validasi oleh ahli materi dan ahli media, serta diuji coba kepada 20 responden yaitu peserta didik kelas XI Akuntansi SMK Negeri di Surabaya.

      Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan materi dan media mencapai persentase sebesar 95,97% dengan ketegori sangat layak, sedangkan respon peserta didik mencapai persentase 97,08% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, permainan spinning wheel berbantuan genially sangat layak untuk digunakan sebagai media pengayaan di kelas.

The implementation of the Merdeka Curriculum emphasizes mastery of 21st century skills and the use of technology in learning, such as the use of digital-based media. This study aims to understand the process of developing a spinning wheel games as an enrichments media, analyze the games faesibility, and evaluate student responses to the Genially-assisted spinning wheel game used as an enrichment media for the Income Tax Article 21 in class XI Accounting. This media is expected to be a reference for educators as an alternative in enrichment learning method to increase student learning motivation.

      This type of research is a research and development (R&D) model based on the ADDIE development model : Analysis, Design, Development, implementation, and Evaluation. The developed media underwent review and validation by material and media expert, and was piloted 20 respondents, namely class XI Accounting students of State Vocational High Schools in Surabaya.

      The results of the study showed that the feasibility of the material and media reached a percentage of 95,97% with a very feasible category, while the student response reached a percentage of 97,08% with a very good category. Thus, the Genially-assisted spinning wheel game is very feasible to be used as an enrichment media in the classroom.