STRATEGI MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT LITERASI DI SMP NEGERI 1 KARAS KABUPATEN MAGETAN

LIBRARY MANAGEMENT STRATEGY IN IMPROVING LITERACY IN SMP NEGERI 1 KARAS MAGETAN REGENCY

     Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi manajemen perpustakaan dalam meningkatkan minat literasi di SMP Negeri 1 Karas Kabupaten Magetan. Permasalahan rendahnya minat literasi siswa menjadi isu utama yang memerlukan perhatian melalui pendekatan manajerial yang tepat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen perpustakaan telah menerapkan fungsi manajemen seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan melalui program Gerakan Literasi Sekolah (GLS), penyediaan pojok baca di setiap kelas, dan kegiatan Jumat Literasi. Namun, terdapat kelemahan seperti keterbatasan tenaga pustakawan profesional, koleksi buku yang tidak up to date, serta fasilitas yang belum memadai. Melalui analisis SWOT, strategi pengembangan perpustakaan diarahkan pada optimalisasi kekuatan internal dan pemanfaatan peluang eksternal, serta upaya meminimalkan kelemahan dan menghadapi ancaman dari luar.

     Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen yang tepat dan terencana dapat meningkatkan daya tarik siswa terhadap budaya literasi dan mendorong peran perpustakaan sebagai pusat pembelajaran yang efektif.

Kata Kunci: Strategi, Manajemen, Perpustakaan, Minat Literasi, SWOT

     This study aims to describe the library management strategy in increasing literacy interest in SMP Negeri 1 Karas, Magetan Regency. The problem of low student literacy interest is a major issue that requires attention through an appropriate managerial approach. This study uses a qualitative descriptive method with data collection techniques through observation, in-depth interviews, and documentation. The results of the study indicate that library management has implemented management functions such as planning, organizing, implementing, and supervising through the School Literacy Movement (GLS) program, providing reading corners in each class, and Friday Literacy activities. However, there are weaknesses such as limited professional librarians, out-of-date book collections, and inadequate facilities. Through a SWOT analysis, the library development strategy is directed at optimizing internal strengths and utilizing external opportunities, as well as efforts to minimize weaknesses and deal with external threats.

     The results of the study indicate that appropriate and planned management strategies can increase students' attraction to literacy culture and encourage the role of the library as an effective learning center.

Keywords: Strategy, Management, Library, Literacy Interest, SWOT