PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SHOOTING BOLA BASKET (Studi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bangil)

THE INFLUENCE OF PEER TUTOR LEARNING MODELS ON BASKETBALL SHOOTING LEARNING OUTCOMES (Study in grade XI students of SMA Negeri 1 Bangil)

Pendidikan jasmani dilakukan agar perkembangan individu dapat tercapai secara menyeluruh. Tujuan pendidikan jasmani dapat tercapai karena proses pendidikan yang melibatkan kegiatan belajar dan pembelajaran. Agar tujuan pembelajaran dapat tercapai maka dibutuhkan suatu metode pembelajaran yang sesuai. Dengan mencermati keadaan tersebut penelitian ini memiliki tujuan untuj mengetahui pengaruh ang disebabkan oleh metode tutor sebaya terhadap keberhasilan shooting bola basket pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bangil.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif yang menggunakan subjek penelitian siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bangil. Teknik analisis data yang digunakan adalah mean, standart deviasi, uji normalitas, dan t-test.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh dari metode pembelajaran tutor sebaya terhadap hasil belajar shooting bola basket pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bangil. Dibuktikan pada hasil perhitungan menggunakan Uji Tsampel berbeda yaitu thitung 13.737 > 1.688 pada kognitif kelompok A dan 10.721 > 1.688 pada psikomotorik kelompok A.

Kata kunci : Tutor sebaya, Shooting, Metode Tutor Sebaya

The aims of Physical education is individual development can be achieved as a whole. The goal of physical education can be achieved because the Education process involves learning and learning activities. So that learning objectives can be achieved, then an appopriate learning method is needed. by looking at the situation, this study aims to determine the effect caused by the peer tutoring method on the success shooting of basketballin class XI students of SMA Negeri 1 Bangil.

This research uses a quantitative research subjects of class XI students of SMA Negeri 1 Bangil. Data analysis techniques used are the mean, standard deviation, normality test, and t-test. The result of this study indicate that there is aninfluence of peer tutoring learning methods on learning outcomes of shooting basketball in class XI students of SMA Negeri 1 Bangil. Proven on the result of calculations usingtes different sample that is tcount 13,737>1,688 in cognitive group A and 10,721 > 1,688 in group A.

Keyword: Peer tutoring, shooting, free throw