Penerapan Media Pembelajaran SketchUp Dengan Model Inquiry Terbimbing Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Kelas X DPIB SMK Negeri 1 Madiun Pada Mata Pelajaran Dasar - Dasar
Kontruksi Bangunan

Application of SketchUp Learning Media With Guided Inquiry Model to Improve Learning Outcomes of Class X DPIB SMK Negeri 1 Madiun Students in Building Construction Basic Subjects

Media pembelajaran merupakan alat yang membantu guru untuk menyampaikan materi yang ada. Metode
pembelajaran adalah skenario pembelajaran, untuk memudahkan penyampaian materi. Keduanya sangat
penting dalam proses penyampaian materi. Maka peneliti tertarik untuk meneliti tentang 1) Hasil belajar
siswa, 2) Motivasi belajar siswa, dan 3) Keterlaksanaan pembelajaran dengan penerapan media
pembelajaran SketchUp dengan model Inquiry Terbimbing pada mata pelajaran Dasar – Dasar Kontruksi
Bangunan Dan Properti.
Agar mendapatkan data yang relevan, jenis penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Dengan subjek kelas X DPIB 1 SMK N 1 Madiun, yang mana dalam satu kelas berisi 36 siswa. Dan
pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes (terdiri Post Test dan Pre Test) dan wawancara.
Dari pengamatan tersebut menghasilkan data sebagai berikut: 1) Hasil belajar siswa pada aspek kognitif
untuk siklus I memiliki prosentase sebesar 39% sedangkan pada siklus II mendapatkan prosentase sebesar
86%. Aspek psikomotor siklus I sebesar 56 %, sedangkan siklus II memiliki prosentase sebesar 67 %. 2)
motivasi belajar siswa saat proses pembelajaran, memiliki prosentase pada siklus I sebesar 45.83%
sedangkan hasil prosentase siklus II sebesar 63.88 %. Dari hasil tersebut terdapat kenaikan pada setiap
siklus, penerapan media SketchUp dengan model pembelajaran Inquiry terbimbing mampu meningkatkan
hasil belajar dan aktifitas siswa dalam pembelajaran. 3) Keterlaksanaan proses pembelajaran juga
dikategorikan baik,dengan peningkatan presentase sebesar 7%. Dapat dikatakan pemahaman siswa dengan
penelitian ini meningkat, dan kreatifitas guru juga meningkat.
Kata Kunci: Motivasi, Hasil Belajar, PTK

Learning media is a tool that helps teachers to convey existing material. The learning method is a learning
scenario that facilitate the teacher delivery of material. Both are very important in the process of
delivering the material. So the researchers are interested in researching about 1) student learning
outcomes, 2) student motivation study, and 3) implementation of learning with the application of learning
media SketchUp with Guided Inquiry model in the basic subjects of building construction and property.
In order to obtain relevant data, this type of research uses Classroom Action Research (PTK). With the
subject of class X DPIB 1 in SMK N 1 Madiun, which in one class contains of 36 students. And data
collection using observation techniques, tests (consisting of PostTest and PreTest) and interviews.
From these observations, the following data were obtained: 1) Student learning outcomes in the cognitive
aspects for the first cycle had a percentage of 39% while in the second cycle it got a percentage of 86%.
The psychomotor aspect of the first cycle was 56%, while the second cycle had a percentage of 67%. 2)
The student learning motivation during the learning process has a percentage in the first cycle of 45.83%
while the result of the percentage in the seconsd cycle is 63.88%. From these results there is an increase in
each cycle, the application of SketchUp media with a guided Inquiry learning model is able to improve
learning outcomes and student activities in learning. 3) The implementation of the learning process is also
categorized as good, with an increase in the percentage of 7%. It can be said that students' understanding
with this research has increased, and teacher creativity has also increased.
Keywords: Motivation, Learning Outcomes, PTK.