PENGEMBANGAN MEDIA COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI) PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI MATERI POKOK KONSEP ESENSIAL GEOGRAFI UNTUK SISWA KELAS X IPS DI SMA NEGERI 1 PROBOLINGGO

DEVELOPMENT OF COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI) MEDIA IN THE ESSENTIAL GEOGRAPHY CONCEPTS OF GEOGRAPHY SUBJECT FOR STUDENTS OF X IPS AT SMA NEGERI 1 PROBOLINGGO

Abstrak

Penelitian pengembangan ini bertujuan guna untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran Computer Assisted Instruction (CAI) yang layak digunakan dalam mata pelajaran Geografi materi pokok Konsep Esensial Geografi untuk peserta didik kelas X IPS di SMA Negeri 1 Probolinggo. Dalam penelitian ini, model pengembangan yang digunakan merupakan model R&D (Research and Development) dengan prosedur penelitian yang telah dimodifikasi menjadi 5 langkah, meliputi: (1) penelitian dan pengumpulan data, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk awal, (4) uji coba lapangan awal, dan (5) revisi produk. Untuk menguji kelayakan media yang dikembangkan, peneliti menggunakan metode wawancara serta angket untuk satu orang ahli desain pembelajaran, dua orang ahli dan dua orang ahli materi. Data yang diperoleh dari hasil uji kelayakan kemudian dianalisis dengan teknik analisis data menggunakan skala likert untuk mengukur presentase instrument wawancara dan angket. Hasil analisis uji kelayakan oleh ahli desain pembelajaran diperoleh presentase sebesar 100% dengan kategori sangat layak, dan hasil uji kelayakan oleh ahli materi I dan II diperoleh presentase sebesar 95% dan 98,3%  dengan kategori sangat layak, serta hasil uji kelayakan dari ahli media I dan II diperoleh presentase sebesar 100% dan 98,6% dengan  kategori sangat layak. Dari hasil uji kelayakan yang diperoleh tersebut ^keseluruhan mendapatkan hasil dengan kategori sangat layak dan dapat dikatakan bahwa media pembelajaran Computer Assisted Instruction (CAI) yang layak digunakan dalam mata pelajaran Geografi materi pokok Konsep Esensial Geografi untuk peserta didik kelas X IPS di SMA Negeri 1 Probolinggo sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

Kata Kunci: Pengembangan, CAI, Konsep Esensial Geografi

Abstract

                The development research aims to produce a Computer Assisted Instruction (CAI) learning media which is suitable to be implemented in the Essential Geography Concepts of Geography subject for students of X IPS at SMA Negeri 1 Probolinggo. In this study, the development model used is an R&D (Research and Development) model with research procedures that have been modified into 5 steps, including: (1) research and data collection, (2) planning, (3) initial product, (4) initial field trials, and (5) product revisions. In order to analyze the feasibility of the media being developed, researchers used interview and questionnaire methods for a learning design expert, two expert and two material experts. The outcomes of the feassibility test were then analyzed using Likert scale of data analysis technique to measure the percentage of the interview and questionnaire instruments. The outcome of the feasibility test conducted by a learning design expert obtained 100% with very feasible category, the feasibility test conducted by material experts I and II obtained 95% and 98,3% with very feasible categories, and the outomes conducted by media experts I and II obtained 100% and 98,6% with very feasible categories. Thus, the results obtained from the feasibility test are very feasible and the Computer Assisted Instruction (CAI) learning media is suitable to be used as a learning medium in the Essential Geography Concepts of Geography subject for students of X IPS at SMA Negeri 1 Probolinggo.

Keywords: Development, CAI, Essential Geography Concepts of Geography