PERBEDAAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR ANTARA MAHASISWA ATLET DAN NON ATLET PRODI S1 PENDIDIKAN, JASMANI, KESEHATAN, DAN REKREASI ANGKATAN 2020

DIFFERENCES IN ACHIEVEMENT MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES OF ATHLETE AND NON-ATHLETE STUDENTS OF THE UNDERGRADUATE PHYSICAL EDUCATION PROGRAM, HEALTH AND RECREATION, CLASS OF 2020

ABSTRAK

PERBEDAAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR TERHADAP MAHASISWA ATLET DAN NON ATLET PRODI S1 PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI ANGKATAN 2020

Nama : Anizatul Nur Faiza

NIM: 20060464026

Program Studi: S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi

Fakultas: Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan

Nama Lembaga: Universitas Negeri Surabaya

Nama Pembimbing : Dr. Anung Priambodo, S.Pd., M.Psi.T

Motivasi berprestasi mempunyai peranan penting bagi keberlangsungan dan mendorong mahasiswa untuk selalu meningkatkan yang telah menjadi tujuan. Mahasiswa atlet yang masih terikat dengan perlombaan atau sebagai atlet tentunya juga tidak mudah membagi waktu antara latihan dan belajar. Kemudian untuk mahasiswa non-atlet juga mempunyai motivasi berprestasi agar lebih percaya diri dirinya untuk berkembang lebih jauh dan lebih baik. Hasil belajar sangat penting untuk mengetahui kemampuan seseorang berkembang selama proses belajar mengajar dilihat dari aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi dan hasil belajar antara mahasiswa atlet dan non atlet pada semester 6 dan 7. Penelitian ini menggunakan jenis deskriptif kuantitatif, dan desain penelitian menggunakan komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah angkatan 2020 yang berjumlah empat kelas A, B, C, dan D, dengan total data yang diperoleh sebanyak 86 siswa yang terdiri dari 30 siswa atlet dan 56 siswa non atlet. Instrumen yang digunakan ada dua, yaitu skala likert untuk angket dan dokumen hasil belajar dilihat dari kartu hasil siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara mahasiswa atlet dan non atlet Program Studi Sarjana Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi Angkatan 2020 dalam motivasi berprestasi karena nilai sig. 0,570 > 0,05. Pada hasil belajar semester 6 dan semester 7 tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara mahasiswa atlet dan non atlet karena nilai pada semester 6 memperoleh nilai sig sebesar 0,172 dan semester 7 memperoleh nilai 0,160.

Kata Kunci: Atlet, Non Atlet, Motivasi Berprestasi, Hasil Belajar

ABSTRACT

DIFFERENCES IN ACHIEVEMENT MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES OF ATHLETE AND NON-ATHLETE STUDENTS OF THE UNDERGRADUATE PHYSICAL EDUCATION PROGRAM, HEALTH AND RECREATION, CLASS OF 2020

Name: Anizatul Nur Faiza

NIM: 20060464026

Study Program: S-1 Physical Education, Health and Recreation

Faculty: Faculty of Sports and Health Sciences 

University: Surabaya State University

Mentor: Dr. Anung Priambodo, S.Pd., M.Psi.T

Achievement motivation plays an important role in sustainability and encourages students to always improve their goals. Student athletes who are still tied to competitions or as athletes certainly don't find it easy to divide their time between training and studying. Then, non-athlete students also have achievement motivation so that they are more confident in developing further and better. Learning outcomes are very important to determine a person's ability to develop during the teaching and learning process from cognitive, affective and psychomotor aspects. This research aims to determine the differences in motivation and learning outcomes between student athletes and non-athletes in semesters 6 and 7. This research uses a quantitative descriptive type, and the research design uses comparative. The population in this study was the class of 2020, consisting of four classes A, B, C, and D, with total data obtained from 86 students consisting of 30 athlete students and 56 non-athlete students. There are two instruments used, namely a Likert scale for questionnaires and learning outcome documents seen from student result cards. The results of the analysis show that there is no significant difference between student athletes and non-athletes from the Physical Education, Health and Recreation Undergraduate Study Program Class of 2020 in achievement motivation because the sig. 0.570 >0.05. In the learning outcomes for semester 6 and semester 7, there was no significant difference between student athletes and atlet-atlet because the scores in semester 6 obtained a sig values of 0.172 and semester 7 obtained a value of 0.160.

Keywords: Athletes, Non-Athletes, Achievement Motivation, Learning Results