IMPLEMENTASI PROGRAM ADIWIYATA DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN (STUDI KASUS DI MTs NEGERI 7 KEDIRI)

IMPLEMENTATION OF THE ADIWIYATA PROGRAM IN GROWING ENVIRONMENTAL CARING CHARACTER (CASE STUDI AT MTs NEGERI 7 KEDIRI)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, menganalisis dan mendeskripsikan mengenai (1) implementasi program adiwiyata dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di MTs Negeri 7 Kediri (2) faktor pendukung implementasi program adiwiyata dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di MTs Negeri 7 Kediri (3) faktor penghambat implementasi program adiwiyata dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di MTs Negeri 7 Kediri (4) tindak lanjut implementasi program adiwiyata dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di MTs Negeri 7 Kediri. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan menggunakan teknik wawancara semi terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Teknik wawancara digunakan untuk memperoleh informasi secara langsung dari informan. Teknik observasi digunakan untuk memperoleh data-data melalui pengamatan dan pencatatan dari lapangan. Sedangkan studi dokumentasi digunakan sebagai pendukung informasi yang diperoleh melalui teknik wawancara dan teknik observasi. Teknik analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan memverifikasi data. Uji keabsahan data yang digunakan adalah uji kredibilitas yaitu triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan membercheck; uji transferbilitas; uji dependabilitas; dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) implementasi program adiwiyata di MTs Negeri 7 Kediri sudah berjalan dengan baik dan madrasah  memiliki beberapa kegiatan untuk membantu menumbuhkan karakter peduli lingkungan kepada seluruh warga sekolah (2) faktor pendukung dari implementasi program adiwiyata di MTs Negeri 7 Kediri meliputi partisipasi dari peserta didik, peran stakeholder, fasilitas yang memadai, serta kemitraan dari pihak masyarakat (3) faktor penghambat proses implementasi program adiwiyata di MTs Negeri7 Kediri ialah pembiasaan sikap kepada peserta didik baru maupun guru/staff madrasah baru, kurangnya pemahaman, dan konsisten dari warga sekolah (4) tindak lanjut implementasi program adiwiyata dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di MTs Negeri 7 Kediri, melaksanakan evaluasi kegiatan, mempertahankan program yang baru dilaksanakan, hingga pengawasan dari pihak pemerintahan daerah.

Kata Kunci : Program Adiwiyata, Pendidikan Karakter, dan Peduli Lingkungan

The purpose of this research is to find out, analyze and describe (1) the implementation of the adiwiyata program in cultivating environmentally caring character at MTs Negeri 7 Kediri (2) supporting factors for the implementation of the adiwiyata program in cultivating environmentally caring character at MTs Negeri 7 Kediri (3) obstacle factors implementation of the adiwiyata program in cultivating environmentally caring character at MTs Negeri 7 Kediri (4) follow-up to the implementation of the adiwiyata program in cultivating environmentally caring character at MTs Negeri 7 Kediri. This research is a case study research using semi-structured interview techniques, observation and documentation. Interview techniques are used to obtain information directly from informants. Observation techniques are used to obtain data through observation and recording from the field. Meanwhile, documentation studies are used to support information obtained through interview techniques and observation techniques. Data analysis techniques use data condensation, data presentation, drawing conclusions, and verifying data. The data validity test used is a credibility test, namely source triangulation, technical triangulation, and membercheck; transferability test; dependability test; and confirmability test. The results of this research show that (1) the implementation of the adiwiyata program at MTs Negeri 7 Kediri is going well and the madrasah has several activities to help foster environmentally caring character among all school members (2) supporting factors for the implementation of the adiwiyata program at MTs Negeri 7 Kediri include participation from students, the role of stakeholders, adequate facilities, and partnership from the community (3) factors inhibiting the implementation process of the adiwiyata program at MTs Negeri 7 Kediri are the instilling of a spirit of environmental care in new students as well as teachers and new employee staff, lack of understanding and consistency from residents school (4) follow-up to the implementation of the adiwiyata program in cultivating environmentally caring character at MTs Negeri 7 Kediri, for the time being it is still finalizing the newly implemented program, carrying out work evaluations and supervision from the regional government.

Keywords: Adiwiyata Program, Character Education, and Environmental Care.