Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Media E-Learning Melalui Aplikasi Edmodo Pada Mekanika Teknik

Application of Problem Based Learning Model with E-Learning Media Through Edmodo Application in Mechanical Engineering

Pendidikan yang baik dapat diwujudkan dengan memberikan penunjang yang efektif dalam proses belajar mengajar. Salah satu penunjang dalam proses pembelajaran adalah penggunaan model dan media, diantaranya model Problem Based Learning dengan media E-learning melalui aplikasi Edmodo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa kelas X DPIB SMKN 1 Sidoarjo dan mengetahui bagaimana respon siswa setelah diterapkan model Problem Based Learning dengan media E-learning melalui aplikasi Edmodo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pre-Experimental Design tipe One Group Pretest-Posttest Design. Analisis hasil belajar yang diperoleh menunjukkan nilai t hitung pada kelas X TKP-2 sebesar 2,097 dan kelas X TKP-3 sebesar 2,100 dengan t tabel 2,056. Hal ini menunjukkan bahwa setelah diterapkan model pembelajaran Probem Based Learning dengan media E-learning menggunakan Edmodo mengalami peningkatan hasil belajar. Sedangkan nilai N-Gain diperoleh hasil 0,6 dan 0,5 yang menunjukkan kriteria sedang. Hal ini menyatakan bahwa pemahaman konsep matematis siswa meningkat. Selain itu, hasil analisis respon siswa menunjukkan nilai pada rentang 60%-80%. Hal ini menyatakan bahwa respon siswa menunjukkan kepuasan yang baik terhadap model yang diberikan.

Kata Kunci: E-learning, Edmodo, Problem Based Learning (PBL)

A good learning can be realized by providing an effective tool in the learning process. One of the supporters in the learning process is the use of the model and media, such as Problem Based Learning (PBL) model with E-learning media through the Edmodo application. The study is aimed of improving results of study student class X DPIB SMKN 1 Sidoarjo and to know how students respond after applying Problem Based Learning model with E-Learning media through the Edmodo application. The method used in this study is Pre-Experimental Design type One Group Pretest-Posttest Design.  The analysis of acquired learning shows value t count in class X TKP-2 of 2,097 and class X TKP-3 of 2,100 with t table 2,056. It shows that after the application of the PBL / Problem Based Learning with E-learning media through the Edmodo application, learning has improved. While N-gain values are acquired results 0,6 and 0,5 showing average criteria. It states that understanding of student’s mathematical concept increases. Futhermore, the results of the students respond analysis show the value at 60%-80% range. It states that student response indicates good satisfaction with the given model.

Keywords: E-learning, Edmodo, Problem Based Learning (PBL)