Pengaruh Pendidikan Ekonomi Keluarga, Literasi Keuangan, Dan Pengaruh Iklan Terhadap Perilaku Konsumtif Pada Mahasiswa S1 Pendidikan Ekonomi di Perguruan Tinggi Negeri Se-Jawa Timur dengan Self Control Sebagai Moderasi

The Influence of Family Economic Education, Financial Literacy, and the Influence of Advertising on Consumptive Behavior in Undergraduate Economics Education Students at State Universities in East Java with Self Control as Moderation

Tujuan penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh pendidikan ekonomi keluarga, literasi keuangan, pengaruh iklan, terhadap perilaku konsumtif mahasiswa S1 Pendidikan Ekonomi di Perguruan Tinggi Negeri Se-Jawa Timur dengan self control sebagai moderasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis SEM-PLS. Penggunaan metode kuantitatif digunakan dalam penelitian ini karena data bersifat angka yang diolah dengan bantuan aplikasi SmartPLS 4. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling dengan menggunakan pertimbangan dan kriteria tertentu diperoleh sampel sebanyak 185 mahasiswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikan ekonomi keluarga dan literasi keuangan secara parsial berpengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif, sedangkan iklan tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Selain itu, self control mampu memoderasi literasi keuangan dan pengaruh iklan terhadap perilaku konsumtif, namun self control tidak mampu memoderasi pendidikan ekonomi keluarga terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian ini, diharapkan mahasiswa mampu mengelola distraksi dari media sosial atau platform online saat berbelanja. Selain itu, mahasiswa diharapkan dapat meningkatkan literasi keuangan untuk terhindar dari perilaku konsumtif.

The aim of this research was to analyze the influence of family economic education, financial literacy, the influence of advertising, on the consumptive behavior of Bachelor of Economics Education students at State Universities in East Java with self-control as moderation. This research uses quantitative methods with SEM-PLS analysis. Quantitative methods were used in this research because the data is numerical in nature which was processed with the help of the SmartPLS 4 application. The sampling technique used a purposive sampling method using certain considerations and criteria to obtain a sample of 185 students. The results of the analysis show that family economic education and financial literacy partially have a negative and significant effect on consumer behavior, while advertising has no significant effect on student consumptive behavior. Apart from that, self-control is able to moderate financial literacy and the influence of advertising on consumer behavior, but self-control is not able to moderate family economic education on student consumption behavior. Based on the results of this research, it is hoped that students will be able to manage distractions from social media or online platforms when shopping. Apart from that, students are expected to increase financial literacy to avoid consumer behavior.