Pengaruh Model Pembelajaran SAVI terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan di SMKN 2 Buduran Sidoarjo

The Influence of the SAVI Learning Model on Student Learning Outcomes in the Automation Subject of Public Relations and Protocol Governance at SMKN 2 Buduran Sidoarjo

Tujuan diadakannya penelitian guna mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran OTK Humas dan Keprotokolan di SMKN 2 Buduran Sidoarjo yang dipengaruhi oleh model pembelajaran SAVI. Dengan rancangan penelitian Non-equivalent Control Group Design yang termasuk kedalam penelitian Quasi Experimental Design. Penelitian ini menggunakan seluruh siswa kelas XII OTKP tahun ajaran 2020/2021 sebanyak 40 siswa, yang terdiri dari 20 siswa XII OTKP 1 sebagai kelas kontrol dan 20 siswa XII OTKP 2 sebagai kelas eksperimen sebagai populasi. Instrumen penelitian meliputi: 1) lembar soal pretest dan posttest; 2) perangkat pembelajaran yang mencakup silabus dan RPP. Teknik analisis data, antara lain: 1) analisis butir soal yang mencakup uji validitas, uji reliabilitas, daya beda, tingkat kesukaran; 2) analisis hasil belajar siswa yang mencakup uji homogenitas, uji normalitas, uji hipotesis, analisis NGain-score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji t posttest kelas kontro dan kelas eksperimen diperoleh t-hitung sebesar 7,311 dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dan df 38, maka nilai t-tabel dengan taraf kepercayaan 95% (α = 0,05) adalah 2,024. Berdasarkan hal tersebut, hasil uji t mendapatkan Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 dan t-hitung (7,331) > t-tabel (2,024). Sehingga Ho ditolak dan Ha diterima sehingga disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran SAVI terhadap hasil belajar pada mata pelajaran OTK Humas dan Keprotokolan di SMKN 2 Buduran Sidoarjo.

Kata Kunci: hasil belajar; model pembelajaran; SAVI.

The purpose of this study was to determine the effect of the application of the SAVI learning model on student learning outcomes in Automation Public Relations and Protocol Governance subjects at SMKN 2 Buduran Sidoarjo. The research design Non-equivalent Control Group Design, which is included in the Quasi-Experimental Design research. This study used 40 students of class XII OTKP for the academic year 2020/2021, consisting of 20 students of XII OTKP 1 as the control class and 20 students of XII OTKP 2 the experimental class as the population. The research instruments included: 1) pretest and posttest question sheets; 2) learning tools that include a syllabus and lesson plans. Data analysis techniques, among others: 1) analysis of items that include validity test, reliability test, difference power, level of difficulty; 2) analysis of student learning outcomes which includes homogeneity test, normality test, hypothesis test, NGain-score analysis. The results showed that the results of the t-test posttest for the control class and the experimental class obtained an at-count of 7,311 with a Sig. (2-tailed) of 0.000 and df 38, then the t-table value with a confidence level of 95% (α = 0.05) is 2.024. Based on this, the t-test results obtained Sig. (2-tailed) 0,000 <0.05 and t-count (7,331)> t-table (2,024). So that Ho is rejected and Ha is accepted, so it is concluded that there is an influence of the SAVI learning model on learning outcomes in Automation Public Relations and Protocol Governance at SMKN 2 Buduran Sidoarjo.

Keywords: learning outcomes; learning model; SAVI.