MEDIA PEMBELAJARAN KINERJA TEKNIS TOWER MONOPOLE DAN ANTENA BERBASIS ARTICULATE STORYLINE 3 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MATA KULIAH ANTENA DAN PROPAGASI

LEARNING MEDIA FOR TECHNICAL PERFORMANCE OF MONOPOLE TOWERS AND ANTENNAS BASED ON ARTICULATE STORYLINE 3 TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN ANTENNA AND PROPAGATION COURSES

Abstrak

Penggunaan media dalam pembelajaran mendorong mahasiswa belajar lebih baik serta dapat daya ingat sesuai dengan tujuan yang diinginkan. Dengan memperhatikan daya tarik visual, media pembelajaran dapat dijadikan sebagai alat yang efektif dalam menyampaikan informasi. Media pembelajaran Articulate Storyline 3, sebuah perangkat lunak pengembangan media e-learning yang memungkinkan penyajian materi secara menarik, interaktif, dan bisa diakses secara mandiri. Articulate Storyline 3 dapat dijadikan sebagai sebuah solusi dari adanya perubahan pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis media pembelajaran kinerja teknis tower monopole dan antena berbasis Articulate Storyline 3 apakah dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa mata kuliah antena dan propagasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desai eksperimen semu (quasi experimental design) yang melibatkan dua kelas sebagai sampel, masing-masing berjumlah 25 mahasiswa, metode ini dapat digunakan untuk membandingkan peningkatan hasil belajar mahasiswa menggunakan Articulate Storyline 3 dengan metode dan model pembelajaran yang sama. Kedua kelompok diberi pretest, posttest dan hanya kelompok eksperimen yang mendapat perlakuan menggunakan media Articulate Storyline 3, sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan perlakuan, tetapi melaksanakan pembelajaran media PowerPoint memakai model pembelajaran Problem Based Learning. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji t (independent sample t-test), serta uji N-Gain dengan berbantuan software SPSS versi 26. Hasil penelitian berdasarkan uji independent sample t-test pada nilai posttest menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000. Nilai ini lebih kecil dari batas signifikansi yang ditetapkan, yaitu 0,05 (0,000 < 0,05), sehingga H₁ diterima. Hasil kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini, antara lain: (1) Terdapat peningkatan pada hasil belajar mahasiswa secara signifikan ketika dilakukan penerapan materi melalui media pembelajaran Articulate Storyline 3 yang kemudian diuji dengan diberikan pretest dan posttest.

Abstract

The use of media in learning encourages students to learn better and can remember according to the desired goals. By paying attention to visual appeal, learning media can be used as an effective tool in conveying information. Articulate Storyline 3 learning media, an e-learning media development software that allows the presentation of material in an attractive, interactive, and independently accessible manner. Articulate Storyline 3 can be used as a solution to changes in learning implementation. This study aims to analyze the learning media for the technical performance of monopole towers and antennas based on Articulate Storyline 3 whether it can improve student learning outcomes in antenna and propagation courses. This research uses quantitative methods with a quasi experimental design involving two classes as samples, each totaling 25 students, this method can be used to compare the improvement of student learning outcomes using Articulate Storyline 3 with the same learning methods and models. Both groups were given a pretest, posttest and only the experimental group received treatment using Articulate Storyline 3 media, while the control group was not given treatment, but carried out PowerPoint media learning using the Problem Based Learning learning model. Data analysis techniques include normality test, homogeneity test, t-test (independent sample t-test), and NGain test with the help of SPSS software version 26. The results of the independent sample t-test on the posttest scores showed a significance value of 0.000. This value is lower than the predefined significance level of 0.05 (0.000 < 0.05), thus H₁ is accepted. There is a conclusion obtained from this research, including: (1) There is a significant increase in student learning outcomes when the application of material through Articulate Storyline 3 learning media is carried out which is then tested by giving a pretest and posttest.