Riset yang dijalankan bertujuan untuk mengembangkan Media Pembelajaran berbasis website interaktif Snakes and Ladders | Genially untuk meningkatkan literasi sains kelas IV di Sekolah Indonesia Riyadh, Arab Saudi. Metode pengembangan yang dipakai adalah model ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian mencakup 6 siswa pada tahap uji coba terbatas dan 29 siswa pada uji coba luas.
Hasil validasi memperlihatkan bahwa media yang diformulasikan berada dalam kategori sangat valid, dengan rincian sebagai berikut: validasi prototipe sebesar 86,67%, ahli materi 84,44%, ahli media 81,33%, ahli bahasa 82,22%, dan praktisi pendidikan 83,08%.
Penilaian kepraktisan dari daftar pertanyaan tertulis memperlihatkan skor sebesar 87,84% dari siswa dan 91,11% dari guru, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat praktis. Sementara itu, kualitas capaian media dianalisis melalui perbandingan nilai pre-test dan post-test. Nilai rata-rata N-gain sebesar 0,41 mengindikasikan peningkatan literasi sains dalam kategori sedang. Dibandingkan dengan Framework PISA 2025, aspek pengetahuan ilmiah dan konteks sudah mulai terpenuhi, tetapi kompetensi sains (analisis data dan desain penelitian) masih perlu ditingkatkan. Uji Wilcoxon Signed Rank menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), memperlihatkan adanya perbedaan signifikan antara hasil sebelum dan sesudah penggunaan media. Secara keseluruhan, Media Pembelajaran interaktif yang diformulasikan terbukti valid, praktis, dan efektif, serta berkontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, ADDIE, Website Interaktif, Hasil Belajar, Sekolah Indonesia Riyadh