PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS GOOGLE SITES  PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS IV SEKOLAH DASAR

DEVELOPMENT OF INTERACTIVE MULTIMEDIA BASED ON GOOGLE SITES ON CHANGING THE FORM OF OBJECTS MATERIAL FOR CLASS IV PRIMARY SCHOOL

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman serta hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA. Metode penelitian yang digunakan  adalah ADDIE (analysis, design, development, implementation, and evaluation). Kevalidan,multimedia ini medapatkan presentase  97,5% untuk validasi media dan 92,5% untuk validasi materi. Hasil angket kepraktisan mendapatkan presentase 93,3% dari hasil angket peserta didik dan 97,5% dari angket pendidik. . Berdasarkan hasil presentase ketuntasan belajar yang didapatkan dari nilai  pretest  dan posttest  mendapatkan presentase sebesar 95,23%. Hasil uji non parametrik wilcoxon mendapatkan Sig. 0,000 < 0,05 yang artinya penggunaan multimedia ini memiliki perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah penggunaan multimedia interaktif berbasis  google sites. Selanjutnya untuk hasil perhitungan skor N-Gain memperoleh skor sebesar 0,68 yang termasuk ke dalam kategori peningkatan sedang. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan multimedia interaktif berbasis google sites  pada materi perubahan wujud benda kelas IV sekolah dasar praktis saat digunakan dan efektif dalam meningkatkan pemahaman serta hasil belajar peserta didik.

This research aims to improve students' understanding and learning outcomes in science learning. The research method used is ADDIE (analysis, design, development, implementation, and evaluation). Validity, this multimedia gets a percentage of 97.5% for media validation and 92.5% for material validation. The results of the practicability questionnaire get a percentage of 93.3% from the results of the students' questionnaire and 97.5% from the educator's questionnaire. . Based on the results of the percentage of learning completeness obtained from the pretest and posttest scores, the percentage is 95.23%. The results of the wilcoxon non-parametric test get Sig. 0.000 <0.05, which means that the use of this multimedia has a significant difference between before and after the use of interactive multimedia based on google sites. Furthermore, the calculation of the N-Gain score obtained a score of 0.68 which is included in the moderate improvement category. It can be concluded that the use of interactive multimedia based on google sites on the material of changes in the form of objects in class IV elementary school is practical when used and effective in increasing students' understanding and learning outcomes.