ABSTRAK

Demezt F. Yosef, 2019. Pengaruh Model Cooperative Tipe Group Investigation Terhadap Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di Kecamatan Kota Komba Kabupaten Manggarai Timur, Program Studi Teknologi Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing (I) Prof. Dr. Siti Masitoh, M.Pd, dan Pembimbing (II) Dr. Andi Mariono, M.Pd.

Kata Kunci:  Group Investigation, Aktivitas Belajar, Hasil Belajar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Group Investigation Terhadap Aktivitas Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di Kecamatan Kota Komba, (2) Pengaruh Model Cooperative Group Investigation Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di Kecamatan Kota Komba.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan metode penelitian quasi experiment. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel independen yaitu model pembelajaran cooperative group investigation, sedangkan untuk variabel dependen yaitu aktivitas belajar dan hasil belajar. Teknik dalam pengumpulan data menggunakan lembar observasi aktivitas belajar dan soal tes hasil belajar siswa. Sampel penelitian adalah kelas VIII SMP di Kecamatan Kota Komba tahun pelajaran 2018/2019 berjumlah 88 orang yang dikelompok menjadi 4 yaitu (1) kelas VIII SMP Satap Pedak sebagai kelompok kontrol, kelas VIII SMPN 8 Kota Komba sebagai kelompok kontrol dan kelas VIII SMP Pancasila Mukun sebagai kelompok eksperimen, kelas VIII SMPN 3 sebagai kelompok eksperimen. Uji hipotesis menggunakan rumus analisis of varians (ANOVA) dengan bantuan SPSS 22.

Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan: (1) model cooperative group investigation berpengaruh signifikan terhadap aktivitas belajar siswa dengan perolehan nilai F hitung 10,579 > 0,000 dengan taraf sig 0,05 (5%). (2) model cooperative group investigation berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan perolehan nilai F hitung 19,696 > 0,000 dengan taraf sig 0,05 (5%).

ABSTRACT

Demezt F, Yosef, 2019. The Effect of Cooperative Type of Group Investigation Learning Model on Students Learning Activities and Outcomes in Science for 8^th Class in Kota Komba, East Manggarai. Educational Technology Department, Postgraduate Program, State University of Surabaya. Advisor (I) Prof. Dr. Siti Masitoh, M.Pd, and Advisor (II) Dr. Andi Mariono, M.Pd.

Keywords: Group Investigation Learning, Learning Activities, Learning Outcomes.

          This study aims to determine: (1) The effect of cooperative group investigation learning model on students learning activities in science for 8th Class students in Kota Komba, East Manggarai (2) The effect of cooperative group investigation learning model on students learning outcomes in science for 8th Class students in Kota Komba, East Manggarai. 

           This research is a quantitative, using a quasi-experiment method. The variables of this research are: the independent variable that is the cooperative group investigation learning model; and the dependent variable, consist of the students learning activities and the outcomes. The technique in collecting data is using observation sheets for students learning activities and test questions for students learning outcomes. The sample of this research applies on 88 students in 8th Class of Junior High School (SMP) during the 2018-2019 academic years in Kota Komba, East of Manggarai. This research is carried out in four groups, namely: (1) 8th Class of SMP Satap Pedak, is as a control group; (2) 8th Class of SMPN 8 is as a control group; (3) 8th Class of SMP Pancasila Mukun, is as an experimental group; (4) 8th Class of SMPN 3 is as an experimental group. Hypothesis testing is using analysis of variance (ANOVA) with the aid of SPSS 22.                        

          The result of the analysis concludes that: (1) cooperative group investigation learning model gives a significant effect on students learning activities, it is shown in the value of F 10.579 > 0,000 with the degree of sig on 0.05 (5%). (2) cooperative group investigation learning model also gives a significant effect on students learning outcomes, it is represented in the value of F 19.696> 0,000 with the degree if sig on 0.05 (5%).