Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

PENGARUH MEDIA INSTAGRAM BERBAIS STORYTELLING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SEJARAH SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TARIK

Kode Dokumen : 0063/FISH-SEJ/2022

Penulis Utama : MOCHAMMAD FARDIANTO NURDIN

NIM Penulis Utama: 18040284001

Tahun : 2022

Judul ID :

PENGARUH MEDIA INSTAGRAM BERBAIS STORYTELLING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SEJARAH SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TARIK

Judul EN :

THE EFFECT OF STORYTELLING-BASED INSTGRAM MEDIA ON THE HISTORICAL LITERACY ABILITY OF CLASS XI SOCIAL STUDIES STUDENTS IN SMA NEGERI 1 TARIK

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik - Jurusan S1 Pendidikan Sejarah - 18040284001 - 2022

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Penelitian membahas tentang pengaruh media Instagram berbasis storytelling terhadap Kemampuan literasi sejarah siswa yang dilakukan di kelas XI di SMA Negeri 1 Tarik. Penelitian dengan jenis kuantitatif ini menggunakan pendekatan metode eksperimen dengan desain One-Shot Case Study. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini meliputi Lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran menggunakan media Instagram berbasis storytelling, Lembar penggunaan media Instagram berbasis storytelling, dan Lembar tes kemampuan literasi sejarah. Cluster sampling dengan pendekatan Propotionate random sampling digunakan untuk mendapatkan jumlah sampel sebanyak 51 siswa dari 3 kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tarik. Analisa data menggunakan uji One-Sample T-Test didapatkan hasil perhitungan adalah R_hitung 3,033 > R_tabel 2,00856 dengan signifikansi perolehan 2-ekor adalah 0,004 < 0,05 yang menunjukkan hubungan antara 2 variabel. Perolehan nilai R_hitung menyatakan rata-rata data variabel tidak sama dengan rata-rata populasi dan bertanda positif, berada pada daerah penerimaan Ha, sehingga daerah penerimaan H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa media Instagram berbasis storytelling berpengaruh secara signifikan terhadap Kemampuan literasi sejarah.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Literasi Sejarah

Abstrak EN :

This research aims to examine the effect of storytelling-based Instagram media on students' historical literacy skills in class XI at SMA Negeri 1 Tarik. This quantitative type of research uses an experimental method approach with a One-Shot Case Study design. The data collection techniques in this study included an observation sheet on the implementation of learning using storytelling-based Instagram media, storytelling-based Instagram media usage sheets in the form, and historical literacy ability test sheets. Cluster sampling with a proportional random sampling approach was used to obtain a sample of 51 students from 3 class XI IPS SMA Negeri 1 Tarik. Analysis of the data using the One-Sample T-Test, the calculation results obtained are R_count 3.033 > R_table 2.00856 with the significance of the 2-tailed gain being 0.004 <0.05 which indicates the relationship between the two variables. The obtained value of R_count states that the average variable data is not the same as the population average and has a positive sign, it is in the acceptance area of Ha, so that the acceptance area of H0 is rejected. It can be concluded that storytelling-based Instagram media has a significant effect on historical literacy ability.

Keywords: Learning Media, Historical Literacy

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran