Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

KELAYAKAN TEORITIS LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS MODEL INKUIRI TERBIMBING MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

Kode Dokumen : 0058/FMIPA-PBIO/2020

Penulis Utama : ZAIMATUL WAFIROH

NIM Penulis Utama: 16030204076

Tahun : 2020

Judul ID :

KELAYAKAN TEORITIS LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS MODEL INKUIRI TERBIMBING MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

Judul EN :

THE THEORETICAL FEASIBILITY OF STUDENT WORKSHEETS BASED ON GUIDED INQUIRY MODEL OF HUMAN REPRODUCTIVE SYSTEM TO TRAIN CRITICAL THINKING SKILLS

Sumber : UNESA - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - Jurusan S1 Pendidikan Biologi - 16030204076 - 2020

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Berpikir kritis merupakan keterampilan yang dibutuhkan peserta didik dalam pembelajaran abad ke-21. Salah satu upaya untuk melatihkan kemampuan berpikir kritis yaitu dengan penggunaan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis model inkuiri terbimbing. Materi sistem reproduksi manusia yang bersifat kompleks dan abstrak perlu dikonkritkan melalui pembelajaran inkuiri terbimbing, sehingga dapat mengakomodasi peserta didik dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan teoritis LKPD berbasis model inkuiri terbimbing materi sistem reproduksi manusia untuk melatihkan kemampuan berpikir kritis peserta didik berdasarkan penilaian oleh pakar media, dosen ahli materi, dan guru biologi. Jenis penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D (define, design, develop, dan disseminate) yang terbatas pada tiga tahap, sampai tahap develop. Validitas LKPD ditentukan berdasarkan hasil validasi oleh tiga validator menggunakan instrument lembar validasi LKPD. Penyusunan LKPD memuat tiga syarat, yaitu syarat konstruksi, teknis, dan didaktik. Hasil dari penelitian menunjukkan kelayakan teoritis LKPD berbasis inkuiri terbimbing yang dikembangkan memiliki persentase syarat konstruksi, teknis, dan didaktik secara berututan yaitu sebesar 95,37%, 94,4%, dan 97,92% dengan kategori sangat valid. Hasil validasi LKPD secara keseluruhan sebesar 95,91% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil validitas yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis inkuiri terbimbing materi Sistem Reproduksi Manusia untuk melatihkan kemampuan berpikir kritis dinyatakan layak secara teoritis ditinjau dari aspek kevalidan.

Kata Kunci: Kelayakan teoritis, LKPD, inkuiri terbimbing, berpikir kritis, sistem reproduksi manusia.

Abstrak EN :

Critical thinking is a skill that needed by students in the 21^st century. One of the abilities to train critical thinking skills are innovate with using guiided inquiry-based Student Worksheets (LKPD). Matterials of human reproductive system that are complex and abstract needs to be concrete through guided inquiry learning, so that it can accommodate students in developing critical thinking skills. The aim of this research was to describe the theoretical feasibility of LKPD based on guided inquiry of human reproductive system materi to train students critical thinking skills based on assessment by media expert, material expert, and biology teacher. This research used 4D development model (define, design, develop, and disseminate) which was limited to three stages, until the develop stage. The validity of the student worksheet was determined based on the validation from three validators. There were three requirements to arrange LKPD included construction, technical, and didactic requirements. The result showed that the theoretical feasibility of guided inquiry-based LKPD developed had a construction, technical, and didactic requirements in the order of 95.37%, 94.4%, and 97.92% with all three categories being very valid. The overall percentage of LKPD of the validation results were 95.91% with a very valid category. Based on the results of the validity, it can be concluded that the student worksheet based on guided inquiry of Human Reproductive System material to train critical thinking skills is theoretically feasible in terms of validity aspects.

Keywords: Theoretical feasibility, LKPD, guided inquiry, critical thinking, human reproductive system.

Tautan Artikel

File Abstrak

File Lampiran