Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Pada Sub Materi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pergeseran Arah Kesetimbangan 

Kemampuan literasi sains di Indonesia yang dapat dikatakan kurang dengan hasil Indonesia berada di urutan ke 71 dari 79 negara dalam PISA 2018. Penggunaan etnosains dalam pembelajaran dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan kemampuan literasi sains dengan melakukan pendekatan sosial budaya. Sejalan dengan berkembangnya teknologi dalam era 5.0, maka pendidikan juga perlu dimaksimalkan. Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan dapat dilakukan dengan mengembangkan media pembelajaran. Multimedia interaktif merupakan salah satu media pembelajaran yang memuat berbagai macam media berupa gambar, video, animasi, teks, dan suara. Materi kesetimbangan kimia merupakan materi kimia yang dianggap sulit pada hasil prapenelitian yang dilakukan di salah satu SMA Surabaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan multimedia interaktif berbasis etnosains yang layak untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik pada sub materi faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan yang ditinjau pada aspek validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Desain penelitian yang digunakan dalam penitian ini adalah model penelitian R&D (Research and Development) Sukmadinata, namun dibatasi hanya sampai langkah uji coba terbatas. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni angket, tes, dan pengamatan. Penelitian ini menghasilkan kelayakan multimedia interaktif dengan memenuhi aspek validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil validitas diperoleh ≥ 3 pada tiap aspek dengan modus 3 sebesar 50% dan modus 4 sebesar 50%. Hasil kepraktisan pada lembar observasi aktivitas peserta didik sebesar angket respon peserta didik pada aktivitas yang relevan sebesar 95,72% di pertemuan 1, sebesar 97,13% di pertemuan 2, dan sebesar 94,76% di pertemuan 3. Hasil keefektifan yang didapatkan dari ketuntasan klasikal sebesar 91,43%, hasil uji N-gain sebesar 0,808 dengan kategori tinggi, dan uji Wilcoxon dengan signifikansi < 0,05. 

Kata Kunci : Etnosains, Kesetimbangan Kimia, Literasi Sains, Multimedia Interaktif

Science literacy skills in Indonesia are arguably lacking with the results  of Indonesia ranked 71st out of 79 countries in PISA 2018. The use of ethnoscience in learning can help students to improve science literacy skills by taking a socio-cultural approach. In line with the development of technology in the 5.0 era, education also needs to be maximized. The use of technology in education can be done by developing learning media. Interactive multimedia is one of the learning media that contains various kinds of media in the form of images, videos, animations, text, and sound. Chemical equilibrium material is a chemical material that is considered difficult in the results of pre-research conducted at one of Surabaya's high schools. The purpose of this study is to produce ethnoscience-based interactive multimedia that is feasible to improve students' science literacy skills on the sub-material of factors that influence the shift in the direction of equilibrium which is reviewed in aspects of validity, practicality, and effectiveness. The research design used in this study is Sukmadinata's R&D (Research and Development) research model, but it is limited only to limited trial steps. The data collection techniques used are questionnaires, tests, and observations. This research produces the feasibility of interactive multimedia by meeting aspects of validity, practicality, and effectiveness. The validity results were obtained ≥ 3 in each aspect with mode 3 of 50% and mode 4 of 50%. The practical results on the student activity observation sheet amounted to questionnaires of student responses to relevant activities of 95.72% in meeting 1, 97.13% in meeting 2, and 94.76% in meeting 3. The effectiveness results obtained from classical completeness were 91.43%, N-gain test results of 0.808 with high categories, and Wilcoxon tests with significance < 0.05.

Keywords : Ethnoscience, Chemical Equilibrium, Science Literacy, Interactive Multimedia