PENGEMBANGAN ENSIKLOPEDIA : SERI KARAKTER ANAK BANGSA BERBASIS SOCIAL EMOTIONAL LEARNING UNTUK FASE A SEKOLAH DASAR

DEVELOPMENT OF SERI KARAKTER ANAK BANGSA ENCYCLOPEDIA BASED ON SOCIAL EMOTIONAL LEARNING FOR PHASE A ELEMENTARY SCHOOL

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan untuk mengembangkan produk berupa Ensiklopedia berjudul Seri Karakter Anak Bangsa. Tahapan pengembangan produk ini menggunakan Teori Tahapan Sadiman. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk : 1) Mengembangan media pembelajaran; 2) Menguji kelayakan media dengan validasi; 3) Mengukur efektivitas media melalui perbandingan pretest dan postest; serta 4) Mengetahui besar respon penilaian guru dan peserta didik sebagai pengguna Ensiklopedia. Data validasi diambil dari dua dosen ahli materi dan satu ahli media. Data uji efektivitas diambil dari 22 peserta didik SDN Margorejo V/407 Surabaya jenjang kelas I dan II. Hasil uji validasi oleh ahli materi dan ahli media menyatakan bahwa media Ensiklopedia Seri Karakter Anak Bangsa Layak digunakan, dengan skor 4,12. Hasil uji efektivitas penggunaan media memperoleh skor 0,72 yang dalam kriteria Gain Score, kategori tinggi adalah nilai lebih besar dari 0,7. Maka media ini memiliki tingkat keefektifan yang tinggi. Hasil penilaian guru memperoleh rata-rata skor 4,5 dengan kategori Sangat Layak. Sementara respon peserta didik dalam penggunaan media memperoleh prosentase sebesar 90% dengan kategori Positif.

Kata Kunci : Pengembangan, Ensiklopedia, Social Emotional Learning, Media, Kurikulum Merdeka

This study uses development research to develop a product in the form of an encyclopedia entitled Character Series for the Children of the Nation. The stages of product development use Sadiman's Stage Theory. The aims of this research are to 1) develop learning media; 2) Test the feasibility of the media with validation; 3) Measure media effectiveness through comparison of pretest and post-test, and 4) Know the response to the assessment of teachers and students as users of the Encyclopedia. Validation data was received from two material expert lecturers and one media expert. The effectiveness test data were taken from 22 students of SDN Margorejo V/407 Surabaya for grades I and II. The validation test results by material experts and media experts stated that the Encyclopedia of Character Series for the Children of the Nation media was worthy of use, with a score of 4.12. The test results of the effectiveness of the use of media obtained a score of 0.72, which in the Gain Score criteria, the high category is a value greater than 0.7. So this media has a high level of effectiveness. The results of the teacher's assessment obtained an average score of 4.5 in the Very Eligible category. While the response of students in the use of media received a percentage of 90% in the Positive category.

Keywords : Development, Encyclopedia, Social-Emotional Learning, Media, Independent Curriculum