Pengembangan Buku Ajar Mata Pelajaran Korespondensi Semester Genap Kelas X Program Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran di SMKN 1 Bangkalan

Development of Textbooks of Correspondence Subject in the Even Semester X Class Office Management Automation at SMKN 1 Bangkalan

Penelitian pengembangan buku ajar pada mata pelajaran korespondensi semester genap kelas X program otomatisasi tata kelola perkantoran di SMKN 1 Bangkalan ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan buku ajar, menguji kelayakan buku, evaluasi peserta didik terhadap buku ajar yang dikembangkan oleh peeliti dan mengetahui perbedaan buku ajar yang ada di SMKN 1 Bangkalan dan yang telah dikembangkan oleh peneliti. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan dari Borg and Gall yang dibatasi sampai 7 tahap yakni: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, ujicoba produk, revisi produk/produk final. Subjek penelitian berjumlah 20 peserta didik kelas X program studi pendidikan administrasi perkantoran SMKN 1 Bangkalan.

Hasil penelitian menunjukkan kelayakan buku ajar oleh ahli materi diperoleh presentase sebesar 98% dengan kriteria sangat kuat, oleh ahli bahasa diperoleh presentase sebesar 91% dengan kriteria sangat kuat, dan oleh ahli grafis diperoleh presentase sebesar 84,8%, dengan kriteria sangat kuat. dari keseluruhan hasil validasi ahli diperoleh presentase 91,13% dengan kriteria sangat kuat. sedangkan dari hasil evaluasi peserta didik yang dilakukan melalui ujicoba terbatas diperoleh rata-rata sebesar 81% dengan kriteria sangat kuat. sehingga dapat disimpulkan bahwa buku ajar pada mata pelajaran korespondensi semester genap yang telah dikembangkan dinyatakan sangat layak untuk digunakan sebagai bahan ajar di SMKN 1 Bangkalan.

Kata Kunci: Buku Ajar, Korespondensi, Model Pengembangan Borg and Gall, Pengembangan bahan ajar.

        Research on the development of textbooks of correspondence subject in the even semester class X regarding office management automation program at SMKN 1 Bangkalan aims to study the process of developing textbooks, discuss the feasibility of books, students for textbooks developed by researchers and being studied by, existing textbooks at SMK 1 Bangkalan, and which have been developed by researchers.  This research is a Research and Development (R&D) study with a development model from Borg and Gall that is approved up to 7 stages: potential and problems, combining data, product design, design validation, design revision, product testing, product revision/final product. The subject of the study is a comparison of 20 students of X class majoring in the office administration education study program at SMKN 1 Bangkalan.

        The results show the feasibility of textbooks by material experts obtained a percentage of 94,4% with very strong criteria, by linguists obtained a percentage of 91,4% with very strong criteria, and by graphic experts obtained a percentage of 84.8% with very strong criteria.  From the overall results of expert validation obtained a percentage of 90,2% with very strong criteria.  While the results of evaluations of students conducted through limited trials obtained an average of 81% with very strong criteria.  So it can be concluded that textbooks of correspondence subject on the even semester developed are declared to be very suitable to be used as teaching materials at SMKN 1 Bangkalan.

Keywords: Development of teaching materials, Textbooks, Correspondence, Borg and Gall Development Models.