PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN JOBSHEET PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI KONSTRUKSI PADA SISWA SMK JURUSAN TEKNIK BANGUNAN

USE OF JOBSHEET LEARNING MEDIA IN THE STUDY OF BUILDING CONSTRUCTION IMAGES TO IMPROVE CONSTRUCTION LITERATION ABILITY IN VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS OF BUILDING ENGINEERING DEPARTMENT

Menggambar konstruksi bangunan masih menimbulkan kesulitan tersendiri bagi siswa SMK Jurusan Teknik Bangunan. Karena itu diperlukan media pembelajaran yang inovatif dan kreatif yang dapat dipahami dengan mudah oleh siswa. Dengan kata lain, media tersebuut harus mampu meningkatkan literasi konstruksi siswa, supay asiswa dapat dengan mudah memahami informasi dan instruksi yang disampaikan dalam media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penggunaan media pembelajaran jobsheet pada mata pelajaran Gambar Konstruksi Bangunan dalam meningkatkan literasi konstruksi siswa SMK Jurusan Teknik Bangunan. Melalui pendekatan qualitatively literature review, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media jobsheet dapat meningkatkan kemampuan literasi konstruksi siswa SMK Jurusan Teknik Bangunan. Kemampuan literasi konstruksi ini selanjutnya akan berdampak pada kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas yang disampaikan dalam mata pelajaran Gambar Konstruksi Bangunan. Jobsheet yang mampu meningkatkan literasi konstruksi adalah jobsheet yang memenuhi aspek-aspek kevalidan jobsheet, yaitu materi, kebahasaan, tampilan, penggunaan, konsistensi, format, kegrafikan, manfaat, kelayakan. Selain itu, jobsheet juga harus praktis, yang ditunjukkan dengan keterpenuhan aspek-aspek antara lain kejelasan isi, kejelasan cakupan materi, kejelasan informasi, pemanfaatan bahasa secara efektif dan efisien (jelas dan singkat), kebermaknaan, tampilan, adanya daya tarik pembaca, penggunaan font tulisan, lay out jobsheet, kejelasan tata letak struktur karakteristik jobsheet. 

Drawing building construction still poses difficulties for vocational students of the Building Engineering Department. Therefore we need innovative and creative learning media that can be easily understood by students. In other words, the media must be able to increase the construction literacy of student, so that students can easily understand the information and instructions delivered by the learning media. This study aims to illustrate the use of jobsheet learning media in Building Construction Drawing subjects in improving the literacy construction of vocational students of the Building Engineering Department. Through a qualitatively literature review approach, this study concludes that the use of jobsheet media can improve the construction literacy ability of students of SMK Department of Building Engineering. This construction literacy ability will subsequently have an impact on students' ability to complete the tasks delivered in the Building Construction Drawing subject. Jobsheets that can improve construction literacy are jobsheets that meet the validity aspects of the jobsheet, namely material, language, appearance, use, consistency, format, graphics, benefits, feasibility. In addition, the jobsheet must also be practical, which is indicated by the fulfillment of aspects including clarity of content, clarity of material coverage, clarity of information, effective and efficient use of language (clear and concise), meaningfulness, appearance, presence of reader appeal, use of fonts writing, lay out jobsheet, clarity of the layout of the structure characteristics of the jobsheet.