PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOTAK PINTAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TUNARUNGU KELAS VI PADA MATA PELAJARAN PKN DI SDLB-B KARYA MULIA SURABAYA

THE EFFECT OF SMART BOX MEDIA ON THE CIVIC EDUCATION LEARNING OUTCOMES OF SIXTH-GRADE DEAF STUDENTS AT SDLB-B KARYA MULIA SURABAYA

Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar PKN pada siswa tunarungu kelas VI di SDLB-B Karya Mulia Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PKN dengan menggunakan media kotak pintar pada siswa tunarungu kelas VI di SDLB-B Karya Mulia Surabaya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pre-Eksperimental (Non-Design) jenis One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dan sampel penelitian yaitu seluruh siswa kelas VI sebanyak 11 orang siswa tunarungu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa tunarungu kelas VI pada mata pelajaran PKN sebelum penerapan media kotak pintar memperoleh rata-rata 41,8 dan hasil belajar siswa tunarungu kelas VI pada mata pelajaran PKN setelah penerapan media kotak pintar memperoleh rata-rata 85,4. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, media kotak pintar efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa tunarungu kelas VI pada mata pelajaran PKN di SDLB-B Karya Mulia Surabaya.

Kata Kunci : Kotak Pintar, Hasil Belajar, Tunarungu, PKN

The problem addressed in this study is the low learning outcomes in Civic Education among sixth-grade deaf students at SDLB-B Karya Mulia Surabaya. This study aims to determine the improvement in Civic Education learning outcomes through the use of Smart Box media for sixth-grade deaf students at SDLB-B Karya Mulia Surabaya. The research employed a quantitative approach with an experimental research method using a pre-experimental design, specifically the One-Group Pretest–Posttest Design. The population and sample of the study consisted of all sixth-grade students, totaling 11 deaf students. The results indicated that the average Civic Education learning outcome score of the students before the implementation of Smart Box media was 41.8, while after the implementation of the media, the average score increased to 85.4. Based on these findings, Smart Box media is effective in improving the Civic Education learning outcomes of sixth-grade deaf students at SDLB-B Karya Mulia Surabaya.

Keywords : Smart Box, Learning Outcomes, Deaf Students, Civic Education