Strategi Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 Untuk Menumbuhkan Minat Belajar Sains Siswa SMP di Kota Mojokerto

Online Learning Strategy During Covid-19 Pandemic To Grow Science's Learning Interest

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menggali informasi terkait penerapan strategi pembelajaran daring yang digunakan guru IPA selama proses pembelajaran di masa pandemi Covid-19 untuk menumbuhkan minat siswa dalam belajar IPA. Metode penelitian ini menggunakan metode studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah 8 guru IPA dan 26 siswa dari SMP Negeri 2 Kota Mojokerto dan SMP Negeri 4 Kota Mojokerto. Pemilihan sekolah ini berdasarkan peringkat SMP Negeri terbaik Kota Mojokerto yang mengacu pada hasil Ujian Nasional tahun 2019, yaitu SMPN 2 Kota Mojokerto memiliki rerata 70,40 dengan peserta sebanyak 284 dan SMPN 4 Kota Mojokerto memiliki rerata 65,01 dengan peserta sebanyak 239. Instrumen dalam penelitian ini adalah kuisioner guru dan siswa yang disajikan dalam bentuk Google Forms dan hardfile. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara tidak terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu analisis deskriptif dengan menentukan persentase jawaban responden. Hasil dalam penelitian ini adalah 63% guru IPA telah menerapkan strategi pembelajaran daring selama pandemi Covid-19. Metode diskusi secara synchronous merupakan metode pembelajaran yang sering diterapkan oleh guru IPA saat pembelajaran daring. Simpulan dari penelitian ini adalah ketertarikan dan perhatian siswa terhadap strategi dan metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru mampu menumbuhkan minat siswa untuk belajar IPA.

This research aims to find out and explore information related to the application of online learning strategies used by science teachers during the learning process in Covid-19 pandemic to foster student’s interest in learning science. This research method uses the case study method. The subjects in this study were 8 science teachers and 26 students from SMP Negeri 2 Mojokerto City and SMP Negeri 4 Mojokerto City. The selection of this school is based on the ranking of the best public junior high schools in Mojokerto City which refers to the results of the 2019 National Examination, namely SMPN 2 Mojokerto has an average of 70.40 with 284 participants and SMPN 4 Mojokerto has an average of 65.01 with 239 participants. Instruments in this research is a teacher and student questionnaire which is presented in the form of Google Forms and hardfiles. Data collection techniques in this study were unstructured interviews, observation, and documentation. The data analysis technique in this study is descriptive analysis by determining the percentage of respondents' answers. The results in this study are 63% of science teachers have implemented online learning strategies during the Covid-19 pandemic. The synchronous discussion method is a learning method that is often applied by science teachers when learning online. The conclusion of this research is that the students' interest and attention to the learning strategies and methods applied by the teacher are able to foster students' interest in learning science.