Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Kemampuan Membaca Anak Autis

Make A Match Type Of Cooperative Learning Model In Reading Ability For Autist Children

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji model pembelajaran kooperatif tipe make a match dalam kemampuan membaca untuk anak autis. Metode penelitian ini adalah studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data dengan mereview buku, jurnal dan artikel imliah yang didapat dari google scholar dan sciendirect. Analisis data menggunakan analisis data isi dengan dilakukan pengecekan antar pustaka dan membaca ulang pustaka. Hasil penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat membantu kemampuan membaca untuk anak autis. Dalam pembelajaran ini siswa diajak untuk mencari pasangan sambil belajar mengenai suatu konsep atau topik dalam suasana yang menyenangkan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat membantu untuk meningkatkan kemampuan belajar membaca anak autis.

Kata Kunci : Make A Match, Kemampuan Membaca, Anak Autis

This study aims to examine the make a match type of cooperative learning model in reading skills for autistic children. This research method is literature study. The technique of collecting data is by reviewing books, journals and scientific articles obtained from Google Scholar and ScientificDirect. Data analysis using data analysis is done by checking between libraries and rereading the literature. The result of this research is that the cooperative learning model of the make a match type can help the reading ability for autistic children. In this learning, students are invited to find a partner while learning about a concept or topic in a pleasant atmosphere. So it can be said that the make a match type of cooperative learning model can help to improve the ability to learn to read for autistic children.

Keywords : Make A Match, Reading ability, Autistic