PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS FLIPBOOK MATERI PEMBUATAN POLA KEBAYA PADA SISWA FASE F SMK NEGERI 6 SURABAYA
DEVELOPMENT OF A FLIPBOOK-BASED E-MODULE ON KEBAYA PATTERN MAKING MATERIAL FOR STUDENTS OF PHASE F OF STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL 6 SURABAYA
E-modul berbasis flipbook hadir sebagai alternatif media berbentuk elektronik untuk penyajian materi selama proses pembelajaran. Sebuah alat bantu visualisasi pembelajaran yang penggunaannya melalui perangkat elektronik seperti handphone dan komputer disebut dengan e-modul. Flipbook adalah media pembelajaran mandiri yang dibuat sistematis dan tersaji dalam format digital sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan 1) untuk mendeskripsikan kelayakan e-modul berbasis flipbook materi pembuatan pola kebaya, 2) untuk mendeskripsikan hasil belajar setelah diterapkan e-modul berbasis flipbook materi pembuatan pola kebaya. Penelitian ini menggunakan R&D (Research and development), jenis penelitian yang dipilih ialah ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement and Evaluate). Subjek penelitian ini yaitu 31 siswa fase F SMK Negeri 6 Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes serta menggunakan instrumen penelitian lembar angket dan lembar tes. Hasil kelayakan pengembangan e-modul berbasis flipbook materi pembuatan pola kebaya oleh ahli media yaitu 72% masuk kategori “Layak” dan hasil kelayakan oleh ahli materi sebesar 81% termasuk kategori “Sangat Layak”. Kemudian pada hasil belajar siswa dapat dilihat dari hasil ketuntasan belajar siswa (psikomotor) memiliki persentase 97% yang dinyatakan tuntas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut e-modul berbasis flipbook sangat layak dan efektif digunakan saat pembelajaran. Kata Kunci: E-Modul, Flipbook, Pola Kebaya, Hasil Belajar
Flipbook-based e-modules are present as an alternative electronic media for presenting materials during the learning process. A learning visualization tool that is used through electronic devices such as mobile phones and computers is called an e-module. Flipbooks are independent learning media that are systematically created and presented in digital format so that they can achieve learning objectives. This study aims to 1) describe the feasibility of a flipbook-based e-module for kebaya pattern-making material, 2) describe learning outcomes after implementing a flipbook-based e-module for kebaya pattern-making material. This study uses R&D (Research and development), the type of research chosen is ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement and Evaluate). The subjects of this study were 31 phase F students of SMK Negeri 6 Surabaya. Data collection techniques used questionnaires and tests and used research instruments in the form of questionnaires and test sheets. The results of the feasibility of developing a flipbook-based e-module for kebaya pattern-making material by media experts were 72% in the "Feasible" category and the results of the feasibility by material experts were 81% in the "Very Feasible" category. Furthermore, student learning outcomes can be seen from the results of student learning completion (psychomotor), which has a percentage of 97%, which is considered complete. Based on these research results, the flipbook-based e-module is very suitable and effective for use in learning. Keywords: E-Module, Flipbook, Kebaya Pattern, Learning Outcomes