PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID PADA BAB KESEIMBANGAN PASAR KELAS X SMA NEGERI 12 SURABAYA

DEVELOPMENT OF ANDROID-BASED MOBILE LEARNING MEDIA IN THE MARKET BALANCE CHAPTER CLASS X SMA NEGERI 12 SURABAYA

Penelitian pengembangan ini dilakukan berdasarkan kurangnya pemahaman siswa serta media pembelajaran dalam mata pelajaran ekonomi. Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa melalui media pembelajaran mobile learning. Penelitian ini menggunakan model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X7 SMA Negeri 12 Surabaya. Desain yang digunakan adalah One Group Pretest Posttest.  Hasil penelitian menunjukkan validasi ahli materi memperoleh persentase 87% termasuk dalam kategori “Sangat Valid” dan ahli media memperoleh persentase 86% termasuk dalam kategori “Sangat Valid”. Kepraktisan media memperoleh persentase 95,7% dari siswa dengan kategori “Sangat Praktis” dan 93% dari guru dengan kategori “Sangat Praktis”. Keefektifan media berdasarkan ketuntasan hasil belajar memperoleh persentase 91,7% dengan kategori “Sangat Baik”. Maka kesimpulan dari penelitian ini adalah media pembelajaran mobile learning layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran karena mampu meningkatkan hasil belajar siswa.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, ADDIE, Hasil Belajar

This development research was carried out based on the lack of understanding of students and learning media in economics subjects. The aim of this research was to increase students' understanding through mobile learning media. This research uses the ADDIE model. The subjects of this research were students in class X7 of SMA Negeri 12 Surabaya. The design used is One Group Pretest Posttest. The research results showed that material expert validation obtained a percentage of 87%, including in the "Very Valid" category and media experts obtained a percentage of 86%, including in the "Very Valid" category. Media practicality obtained a percentage of 95.7% from students in the "Very Practical" category and 93% from teachers in the "Very Practical" category. The effectiveness of the media based on the completeness of learning outcomes obtained a percentage of 91.7% in the "Very Good" category. So the conclusion of this research is that mobile learning learning media is suitable and practical to use in learning because it is able to improve student learning outcomes.

Keywords: Learning Media, ADDIE, Learning Outcomes