Faktor Penentu Pemilihan pada Studi Keahlian Teknik Bangunan bagi Calon Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan

Determinants of Selection in Building Engineering Skills Study for Prospective Vocational High School Students

ABSTRAK

Peserta didik yang sudah lulus dari Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs) ingin melanjutkan ke Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), maka akan dihadapkan dengan beberapa pilihan peminatan paket keahlian pada SMK yang dituju. Salah satunya adalah Jurusan Teknik Bangunan atau yang sekarang menjadi Bidang Keahlihan Kontruksi dan Properti merupakan jurusan yang ada dalam SMK. Di jenjang pemdidikan SMK, program penjurusan dilaksanakan bersamaan dengan penerimaan peserta didik baru. Penentuan pemilihan peminatan paket keahlian yang ada di SMK merupakan hal yang penting untuk diperhatikan, sebab penentuan pilihan yang kurang tepat dapat mempengaruhi kelangsungan belajar siswa dan karir peserta didik kedepannya. Dari hasil temuan tersebut karya ilmiah ini bertujuan untuk mengetahui faktor eksternal dan faktor internal penentu pemilihan peminatan pada studi keahlian teknik bangunan bagi calon peserta didik SMK. Metode penelitian yang digunakan untuk penelitian ini ialah studi literatur. Pemulisan karya ilmiah dengan studi literatur adalah sebuah penelitian yang persiapannya sama dengan penelitian lainnya, akan tetapi sumber dan metode pengumpulan data dengan mengambil dari 7 jurnal penelitian. Data dari hasil analisis literature tersebut akan digunakan untuk menemukan faktor eksternal dan faktor internal penentu peminatan pada studi keahlian teknik bangunan bagi calon peserta didik SMK. Dari data yang diperoleh, penelitian ini mendapatkan hasil bahwa faktor eksternal yang mempengaruhi penentu pemilihan peminatan pada studi keahlian teknik bangunan bagi calon peserta didik SMK adalah lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, lingkungan teman sebaya, lingkungan sekolah, dan ekonomi keluarga. Dari beberapa faktor eksternal tersebut yang paling berpengaruh ialah faktor eksternal lingkungan keluarga yaitu dengan persentase Wati (2016:52) 86% dan Hadi (2015:13) 23 %. Sedangkan untuk faktor internal yang mempengaruhi minat calon peserta didik ialah minat, bakat, dan cita-cita. Dari ketiga faktor tersebut yang mempengaruhi penentu pemilihan pada studi keahian Teknik Bangunan bagi calon peserta didik SMK ialah faktor internal minat dengan persentase Wati (2016:52) 98% dan Muhamad (2015:60) 19,42%. Angka persentase tersebut merupakan angka yang paling tinggi yang ditemukan dalam 7 jurnal penelitian.

Kata Kunci: Faktor Eksternal, Faktor Internal, Faktor Penentu.

ABSTRACT

Students who have graduated from Junior High Schools / Madrasah Tsanawiyah want to continue to the Vocational High School, then they will be faced with several specialization options in the specialization Vocational High School packages in the intended destination. One of them is the Department of Building Engineering or what is now the Field of Construction and Property Expertise is a major in Vocational High School. At Vocational High School, the majors program is carried out in conjunction with the admission of new students. Determination of the choice of specialization package expertise in vocational schools is important to note, because the determination of the wrong choice can affect the continuity of student learning and future student careers. From these findings, this study aims to determine the external factors and internal factors determining the choice of specialization in the study of building engineering expertise for prospective Vocational High School students. The research method used for this research is the study of literature. Research with a literature study is a study whose preparation is the same as other studies, but the sources and methods of data collection by taking from 7 research journals. Data from the results of the literature analysis will be used to find external factors and internal factors determining the choice of specialization in the study of building engineering expertise for prospective Vocational High School students. From the data obtained, this study obtained the results that external factors that influence the determinants of specialization in the study of building engineering expertise for prospective Vocational High School students are family environment, community environment, peer environment, school environment, and family economy. Of the several external factors, the most influential factors are external factors in the family environment, with percentage of Wati (2016: 52) 86% and Hadi (2015: 13) 23%. Whereas internal factors that influence the interests of prospective students are interests, talents, and ideals. Of the three factors that influence the determinants of specialization in the study of building engineering expertise for prospective vocational school students the factors are internal factors of interest with the percentage of Wati (2016: 52) 98% and Muhamad (2015: 60) 19.42%. The percentage is the highest number found in 7 research journals.

Keywords: Internal Factors, External Factors, Determinants.