Meningkatkan Kemampuan Anak Melompat Satu Kaki Dengan Engkle Modifikasi

Pada Anak Usia Dini Di TK Tunas Sejati Surabaya

Improving The Ability Of Children To Jump On One Foot Through Modified Engkle In Early Childhood At Tk Tunas Sejati Surabaya

ABSTRAK

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MELOMPAT SATU KAKI DENGAN ENGKLE MODIFIKASI

PADA ANAK USIA DINI DI TK TUNAS SEJATI SURABAYA

Nama : Tri Wahyuningsih

NIM : 23010684460

Program Studi : S-1

Jurusan : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan

Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya

Pembimbing : Dr. Dwi Jayanti Kurnia Dewi, M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan melompat satu kaki anak usia dini dengan engkle modifikasi pada Kelompok B di TK Tunas Sejati Kota Surabaya. Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian berjumlah 16 anak. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru, aktivitas anak, dan penilaian kemampuan motorik kasar anak. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif.

Berdasarkan pengamatan kemampuan motorik kasar anak menunjukkan peningkatan yang signifikan dari Siklus I ke Siklus II meningkat sebesar 23,45%, dari 54,7 menjadi 78,15. Aktivitas guru hanya pada siklus I mencapai 49,95%, menunjukkan adanya beberapa aspek yang perlu diperbaiki, Setelah refleksi dan perbaikan strategi di Siklus II, aktivitas guru meningkat menjadi 88,4%, dengan kenaikan sebesar 38,45%. aktivitas anak pada suklus I hanya mencapai 46,5%, yang menunjukkan bahwa masih ada anak yang kurang termotivasi atau mengalami kesulitan. Namun, setelah penyesuaian strategi pembelajaran pada Siklus II, aktivitas anak meningkat menjadi 82,9%, dengan kenaikan sebesar 36,4%.

Berdasarkan analisis menyeluruh menunjukkan inisiatif dalam bermain, Ini menandakan bahwa permainan melompat satu kaki dengan engkle tidak hanya membantu mengembangkan motorik kasar, tetapi juga meningkatkan kemandirian dan motivasi anak untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.Secara keseluruhan, peningkatan yang terjadi pada kemampuan motorik kasar anak, aktivitas guru, dan aktivitas anak. 

Kata Kunci: Engkle Modifikasi, Kemampuan Melompat Satu Kaki Anak Usia Dini, Penelitian Tindakan Kelas

ABSTRACT

IMPROVING THE ABILITY OF CHILDREN TO JUMP ON ONE FOOT THROUGH MODIFIED ENGKLE IN EARLY CHILDHOOD AT TK TUNAS SEJATI SURABAYA

Name : Tri Wahyuningsih
Student ID : 23010684460
Study Program : S-1
Department : Early Childhood Teacher Education
Faculty : Faculty of Education
Institution : Universitas Negeri Surabaya
Advisor : Dr. Dwi Jayanti Kurnia Dewi, M.Pd.

This study aims to improve early childhood children’s ability to jump on one foot through a modified engkle game in Group B at TK Tunas Sejati, Surabaya. The research employed a classroom action research method conducted in two cycles, involving 16 children as research subjects. Data were collected through observations of teacher activities, child activities, and children’s gross motor skills assessments. The data analysis technique used was descriptive quantitative analysis.

Based on observations, children’s gross motor skills showed a significant improvement from Cycle I to Cycle II, increasing by 23.45%, from 54.7% to 78.15%. Teacher activity in Cycle I only reached 49.95%, indicating several aspects needed improvement. After reflection and strategy adjustments in Cycle II, teacher activity increased to 88.4%, a rise of 38.45%. Children's activity in Cycle I only reached 46.5%, suggesting some children lacked motivation or experienced difficulties. However, after adjustments in learning strategies during Cycle II, children's activity increased to 82.9%, a rise of 36.4%.

A comprehensive analysis indicated children's initiative in play, suggesting that the modified engkle game not only developed gross motor skills but also enhanced children's independence and motivation to participate actively in learning. Overall, there was a notable improvement in children’s gross motor skills, teacher activity, and children’s participation.

Keywords: Modified Engkle, Ability to Jump on One Foot, Early Childhood, Classroom Action Research.