Pengembangan Bahan Ajar Digital Interaktif Berbantuan Adobe Flash Pada Mata Pelajaran Korespondensi Kelas X OTKP di SMK YPM 3 Taman

The Development of Interactive Digital Media Assisted With Adobe Flash On Correspondence Subject For Tenth Grade of OTKP at YPM 3 Taman

Penelitian pengembangan bahan ajar digital interaktif berbantuan adobe flash dilakukan untuk mendeskripsikan proses pengembangan bahan ajar digital interaktif, kelayakan bahan ajar digital interaktif yang ditinjau berdasarkan validator ahli materi, kegrafikan dan bahasa serta respon peserta didik terhadap bahan ajar digtal interaktif. Penelitian pengembangan ini telah dilakukan pada kompetensi dasar memahami komunikasi kantor dan menerapkan komunikasi bertelepon bahasa Indonesia sebagai sarana belajar bagi peserta didik kelas X OTKP 1 di SMK YPM 3 Taman saat melakukan pembelajaran korespondensi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4-D yang dikemukakan oleh Thiagarajan (1974) yang meliputi 4 tahap dalam penelitian, yakni tahap pedefinisian, perancancangan, pengembangan, dan penyebaran. Tetapi dalam penelitian ini hanya melakukan hingga tahap pengembangan. Subjek uji coba penelitian adalah 20 peserta didik kelas X OTKP 1 SMK YPM 3 Taman. Hasil penelitian menunjukkan bahan ajar digital interaktif yang dikembangkan sangat layak dipergunaka sebagai bahan ajar yang ditinjau dari hasil validasi kelayakan materi 97% dengan kriteria sangat layak, kelayakan kegrafikan 97% dengan kriteria sangat layak, maupun kelayakan bahasa 98% dengan kriteria sangat layak. Jika dirata-rata, hasil kelayakan produk dari validasi ahli memperoleh persentase sejumlah 97,3% dengan kriteria sangat layak. Kemudian hasil respon peserta didik memperoleh skor 98,8% dengan interpretasi sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar digital interaktif berbantuan adobe flash pada mata pelajaran korespondensi layak dan baik dipergunakan sebagai bahan ajar serta sumber belajar peserta didik saat proses pembelajaran.

The development of digital interactive media assisted with adobe flash research is done to describe the result of the development of that media, its appropriateness which is observed based on the subject expert validator, graphics, language, and the responses of the students toward the media. This research is applied on the understanding basic competence of the office communication and applying communication using phone in Indonesia language as learning media for the students of tenth grade of OTKP 1 in YPM 3 Taman Vocational high school on correspondence subject. This thesis uses developments research (R&D) with the 4-D development model by Thiagarajan (1974) which is about 4 steps of research, they are Defining, arranging, developing, and spreading process. However, the subjects of this research are 20 students of tenth graders in YPM 3 Taman vocational high school. The result of this research shows that interactive digital media is absolutely suitable for teaching. It is 97% for material validation feasibility (very good), 97% for graphic feasibility (very good), 98% for language feasibility (excellent). The average of the result is 97,3%, which means excellent. While the result of the students’ response is 98,8%, which means excellently interpreted. Based on the result, it is concluded that the interactive digital media, assisted with adobe flash, on the correspondence subject is suitable and good for being applied as both a media and learning source for the students in teaching-learning process.