ANALISIS RESPONS KEGIATAN TERHADAP PEMBELAJARAN JARAK JAUH MATA PELAJARAN IPA MELALUI RADIO MALOWOPATI FM BOJONEGORO

ACTIVITY RESPONSE ANALYSIS OF SCIENCE LEARNING THROUGH RADIO MALOWOPATI FM BOJONEGORO

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respons guru dan siswa di salah satu SMP negeri di Bojonegoro terhadap kegiatan pembelajaran jarak jauuh mata pelajaran IPA melalui Radio Malowopati FM Bojonegoro. Desain penelitian ini menggunakan one-shot case study. Metode analisis data yang digunakan adalah pendekatan triangulasi dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan menyebarkan angket kepada siswa. Penelitian ini melibatkan responden angket sejumlah 110 siswa dan  responden wawancara  yaitu 1 guru IPA dan 3 siswa. Respons yang dihasilkan berupa respons positif, netral, atau respons negatif. Hasil penelitian menunjukkan responden memberikan respons positif pada aspek ketertarikan, kebaruan, dan kebermanfaatan terhadap adanya kegiatan pembelajaran jarak jauh mata pelajaran IPA melalui Radio Malowopati FM Bojonegoro.

Kata Kunci: pembelajaran jarak jauh, respons kegiatan, pembelajaran melalui radio

This research aimed to analyze the student responses in one of the public Junior High Schools in Bojonegoro to distance learning activities for science subjects through Radio Malowopati FM Bojonegoro. This research design used a one-shot case study. The data analysis method used is a triangulation approach with data collection techniques in the form of observation, interviews, and distributing questionnaires to students. This research involved a questionnaire respondent of 110 students and interview respondents were 1 science teacher and 3 students. The resulting response is in the form of a positive response, neutral, or negative response. The results showed that respondents gave a positive response to the aspects of interest, novelty, and usefulness of the existence of distance learning activities for science subjects through Radio Malowopati FM Bojonegoro.

Keywords : distance learning, activity response, radio learning