PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA BERBASIS ARTICULATE STORYLINE UNTUK SISWA KELAS X TEKNIK OTOMASI INDUSTRI (TOI) SMK SEMEN GRESIK

DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA BASIC ELECTRICITY AND ELECTRONICS BASED ON ARTICULATE STORYLINE FOR CLASS X TEKNIK OTOMASI INDUSTRI (TOI) SMK SEMEN GRESIK

Media pembelajaran interaktif adalah salah satu bentuk media pembelajaran yang memanfaatkan produk atau layanan multimedia yang diajarkan oleh guru kepada siswa berupa penyajian konten pembelajarannya seperti gambar, teks, animasi, audio, video, dan juga game. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline pada mata pelajaran dasar listrik dan elektronika untuk siswa kelas X jurusan TOI layak atas dasarckevalidan,1kepraktisan, dan keefektifan media1pembelajaran. Model penelitian yang digunakanspada1penelitian pengembangan ini adalah model penelitian R&D (Research and Development). Penelitian1ini diujikan pada 15 siswa kelas X TOI SMK Semen Gresik. Instrumen pengumpulan1data dalam1penelitian ini adalah berupa validasi media1dan validasi butir soal untuk menguji kevalidan media, selanjutnya adalah penilaian keterlaksanaan pembelajaran1yang diisi oleh guru dan  angket1respon siswa  untuk menguji kepraktisan media , selanjutnya adalah soal pre-test1dan post-test1untuk menguji keefektifan media. Dari penelitian ini diperoleh hasil dari validasi media dengan rerata sebesar 89.2% hasil yang sangat valid, hasil validasi butir soal dengan rerata sebesar 96% hasil yang sangat valid. Kepraktisan media dari keterlaksanaan pembelajaran yang diisi oleh guru mendapatkan hasil rerata sebesar 95.2% hasil yang sangat Baik, untuk angket siswa mendapat hasil rerata sebesar 83% hasil yang sangat Baik. Keefektifan media untuk hasil belajar siswa diperoleh nilai gain sebesar 0.8 dikategorikan sebagai kategori “tinggi” dan nilai dari t_hitung 24.04 > t_tabel 2.16. yang berarti treatment berupa media pembelajaran interaktif1articulateastoryline dapat memberikan peningkatan hasil belajar siswa. Dan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif dasar listik dan elektronika berbasis articulate storyline layak untuk digunakan oleh guru sebagai pendamping1dalamaproses belajar mengajar.

Kata Kunci: R&D, Media Pembelajaran, Articulate Storyline, Interaktif.

Interactive learning media is one form of learning media that utilizes multimedia products or services taught by teachers to students in the form of presenting learning content such as images, text, animation, audio, video, and also games. This study aims to develop interactive learning media based on articulate storylines on basic electrical and electronics subjects for class X SMK TOI that is feasible on the basis of validity, practicality, and effectiveness of learning media. The research model used in this development research is the R&D (Research and Development) research model. This study was tested on 15 students of class X TOI SMK Semen Gresik. The data collection instruments in this study were in the form of media validation and item validation to test the validity of the media, next was the assessment of the implementation of learning which was filled out by the teacher and student response questionnaires to test the practicality of the media, next was a matter of pre-test1 and post-test1 to test the effectiveness of the media. From this study, the results of media validation with an average of 89.2% are very valid results, the results of item validation with an average of 96% are very valid results. The practicality of the media from the implementation of learning filled in by the teacher got an average result of 95.2% very good results, for student questionnaires the average result was 83% very good results. The effectiveness of the media for student learning outcomes obtained a gain value of 0.8 categorized as "high" category and the value of tcount 24.04 > ttable 2.16. which means that treatment in the form of interactive learning media1articulate storyline can improve student learning outcomes. And it can be concluded that the basic interactive learning media of electricity and electronics based on the articulate storyline is feasible to be used by teachers as a companion in the teaching and learning process.

Keywords: R&D, Learning media, Articulate Storyline, Interactive.