Pengembangan Alat Peraga Pipa Organa Tertutup Sebagai Media Pembelajaran Untuk Menentukan Cepat Rambat Bunyi di Udara Berbantuan Physics Toolbox Sensor Suite Pada Materi Gelombang Bunyi

Development Of Closed Tube Props As Learning Media To Determine The Speed Of Sound Propagation In Air Assisted By Physics Toolbox Sensor Suite On Sound Waves Material

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan ditinjau dari validasi media, kepraktisan yang ditinjau dari keterlaksanaan pembelajaran dan angket respon peserta didik dan keefektifan alat peraga pipa organa tertutup sebagai media pembelajaran untuk menentukan cepat rambat bunyi di udara berbantuan physics toolbox sensor suite ditinjau dari peningkatan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Develope, Implementation, Evaluation). Alat peraga pipa organa tertutup yang dikembangkan diujicobakan kepada peserta didik kelas XI MIPA 7 di SMAN 1 Waru. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, validitas alat peraga pipa organa tertutup yang dikembangkan pada materi gelombang bunyi diperoleh persentase 91% dalam kategori sangat valid digunakan dalam kegiatan pembelajaran.  Kepraktisan alat peraga pipa organa tertutup yang dikembangkan ditinjau dari keterlaksanaan pembelajaran diperoleh persentase 90% dalam kategori sangat baik dan untuk respon peserta didik didapatkan respon yang sangat baik dengan persentase 92%. Keefektifan alat dikembangkan ditinjau dari peningkatan hasil belajar diperoleh indeks n-gain 0,74 dengan interpretasi tinggi dapat dikatakan cukup efektif dengan persentase 74,39%. Dengan demikian, keseluruhan dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa alat peraga pipa organa tertutup yang dikembangkan telah layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk menentukan cepat rambat bunyi di udara berbantuan physics toolbox sensor suite pada materi gelombang bunyi.

Kata Kunci: Alat Peraga, Pipa Organa Tertutup, Gelombang Bunyi

This study aims to describe the validity in terms of media validation, practicality in terms of learning implementation and student response questionnaires ,and the effectiveness of closed organ pipe teaching aids as learning media to determine the velocity of sound in air with the help of a physics toolbox sensor suite in terms of improving learning outcomes. This research uses the ADDIE development method (Analysis, Design, Develop, Implementation, Evaluation). The closed organ pipe teaching aid was tested on students in class XI MIPA 7 at SMAN 1 Waru. Based on the research results, the validity of the closed organ pipe teaching aid developed on sound wave material obtained a percentage of 91% in the very valid category used in learning activities. The practicality of the closed organ pipe teaching aids developed the implementation of learning obtained a percentage of 90% in the excellent category. An excellent response was obtained for student responses, with a percentage of 92%. The tool's effectiveness in increasing learning outcomes obtained an n-gain index of 0.74 with a high interpretation is quite effective with a percentage of 74.39%. Thus, from this research, the closed organ pipe teaching aid developed is suitable for use as a learning medium for determining the speed of sound in air with the help of the physics toolbox sensor suite on sound waves. 

Keywords: Props, Closed Organ Pipe, Sound Waves