PENGARUH EKSPEKTASI PENDAPATAN, LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA DENGAN EFIKASI DIRI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING

IMPACT OF INCOME EXPECTATIONS AND FAMILY ENVIRONMENT ON ENTREPRENEURSHIP INTEREST WITH SELF-EFFICACY AS INTERVENING VARIABLE 

Minat berwirausaha pada siswa SMA Labschool UNESA sangat rendah, dan lapangan pekerjaan yang berkurang akibat pandemi COVID-19 yang merugikan kebanyakan pebisnis. Kondisi tersebut menambah jumlah pengangguran yang ada di Indonesia, salah satu cara mengatasinya adalah dengan menumbuhkan minat berwirausaha sejak masih dibangku sekolah sesuai dengan inpres No. 9 tahun 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ekspektasi pendapatan, lingkungan keluarga, dan efikasi diri terhadap minat berwirausaha siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan jumlah responden 112 siswa. Data diolah dengan aplikasi WarpPLS dan dengan SEM analisis dapat mengetahui pengaruh variabel efikasi diri mampu memediasi variabel ekspektasi pendapatan dan variabel lingkungan keluarga dengan hasil yang signifikan terhadap variabel minat berwirausaha. Hasil dari penelitian ini adalah secara langsung ekspektasi pendapatan berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap minat berwirausaha, namun secara tidak langsung (melalui variabel intervening) berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha. Lingkungan keluarga secara langsung berpengaruh signifikan dan positif terhadap minat berwirausaha, lingkungan keluarga secara tidak langsung berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha. 

Kata Kunci: Kewirausahaan, Ekspektasi Pendapatan, Lingkungan Keluarga, Efikasi Diri

The interest in entrepreneurship in UNESA Labschool High School students is very low, and employment is reduced due to the COVID-19 pandemic that is detrimental to most business people. This condition increases the number of unemployed people in Indonesia, one way to overcome this is to foster an interest in entrepreneurship since it was still in school in accordance with Presidential Instruction No. 9 of 2016. This study aims to determine the influence of income expectations, family environment, and self-efficacy on students' entrepreneurial interests. This study used quantitative methods and data collection using questionnaires with a total of 112 respondents. The data was processed with the WarpPLS application and with SEM analysis can determine the influence of self-efficacy variables able to mediate income expectation variables and family environment variables with significant results on entrepreneurial interest variables. The result of this study is that income expectations have a positive and insignificant effect on entrepreneurial interest, but indirectly (through intervening variables) have a positive and significant effect on entrepreneurial interest. The family environment directly has a significant and positive effect on the interest in entrepreneurship, the family environment indirectly has a positive and significant effect on the interest in entrepreneurship.

Keywords: entrepreneurship, income expectations, family environment, self efficacy